10/27の12__2-45保体![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 前回のタイムを上回ることが目標です。 10/26の11__2-45保体![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 準備体操をして、トラック1周のランニングをしました。 10/27の10__1-345数学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 切り取る長さに伴って変わる数量を話し合っています。 10/27の9__1-345数学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「変化と対応」と言う単元です。 今日は、関数とは何かについて学習します。 10/27の8__2-3技術![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 集中して作業に取り組んでいます。 10/27の7__2-1国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 論語が題材の教材です。 漢文を音読しています。 10/27の6__1-45保体![]() ![]() ![]() ![]() 体の発育・発達について学習していきます。 10/27の5__1-1社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 源氏物語や枕草子が話題に出ています。 10/27の4__1-2国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本文にある「しめた、しめた」がどう言うことかを話し合っています。 10/27の3__1-3理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 次の実験プリントが配られました。 光の性質に関する学習に移ります。 10/27の2__3-34数学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 証明問題を解いています。 10/27の1__3-1社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 東京から福岡に行く手段を考えています。 飛行機。新幹線、夜行バスから選びます。 時間と費用の兼ね合いで判断しています。 10/26の27__放課後![]() ![]() ![]() ![]() 約2時間、学習をします。 講師の先生に質問することもできます。 10/26の26__1-5技術![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/26の25__1-5技術![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/26の24__1-5技術![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/26の23__1-5技術![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/26の22__1-5技術![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学級閉鎖の影響で、他のクラスより作業が遅れています。 10/26の21__2-13英語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 狂言の「附子」と言うお話です。 10/26の20__2-2国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 身の回りのできごとで、徒然草に出てくる「猫また」と同じようなことを発表しています。 |