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?令和5年8月24日（木）。

みんなで記念写真を撮ります。
子供たちの後ろに見えるのが車山高原です。

ハイキング、残念。


姫木平へ行こう！　1日目（令和5年8月24日　5年生編）PART13

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?令和5年8月24日（木）。

八島湿原に到着しました。
ハイキングは天候が不安定なので中止にしました。


姫木平へ行こう！　1日目（令和5年8月24日　5年生編）PART12

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?令和5年8月24日（木）。

いただきます！

外はちょっと肌寒いです。
ハイキングはどうかな？


姫木平へ行こう！　1日目（令和5年8月24日　5年生編）PART11

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?令和5年8月24日（木）。

昼食です。
屋内で食べます。


姫木平へ行こう！　1日目（令和5年8月24日　5年生編）PART10

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?令和5年8月24日（木）。

車山に到着しました。
小雨が落ちています。

山の頂上は…。


姫木平へ行こう！　1日目（令和5年8月24日　5年生編）PART9

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?令和5年8月24日（木）。

トイレ休憩です。
雲が多いです。


姫木平へ行こう！　1日目（令和5年8月24日　5年生編）PART8

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?令和5年8月24日（木）。

高速道路を走ります。
バスの中では、クイズ大会が始まりました。

担任の先生が盛り上げます。楽しい！


姫木平へ行こう！　1日目（令和5年8月24日　5年生編）PART7

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?令和5年8月24日（木）。

座席から見える景色が、いつもと違います。
たかーい！

さあ、出発です！


姫木平へ行こう！　1日目（令和5年8月24日　5年生編）PART6

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?令和5年8月24日（木）。

バスに乗り込みます。
今回はなんと！なんと！

2階建てバスです。すごーい！


姫木平へ行こう！　1日目（令和5年8月24日　5年生編）PART5

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?令和5年8月24日（木）。

行ってきます！
行ってらっしゃい！

朝早い時間ですが、保護者の方々、先生方も見送りに来てくださいました。
みなさん、ありがとうございます。


姫木平へ行こう！　1日目（令和5年8月24日　5年生編）PART4

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?令和5年8月24日（木）。

児童代表の言葉、引率の先生方の紹介等を行います。
お天気も良く、気持ちいいです。


姫木平へ行こう！　1日目（令和5年8月24日　5年生編）PART3

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?令和5年8月24日（木）。

午前7時20分です。
中庭に子供たちが集まります。

出発式が始まります。


姫木平へ行こう！　1日目（令和5年8月24日　5年生編）PART2

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?令和5年8月24日（木）。

今日は朝から、いいお天気です。
見上げると青空が見えます。

天気予報によると日中の最高気温は『31度』くらいまで上がるようです。
今日から、5年生が姫木平移動教室へ行きます。


姫木平へ行こう！　1日目（令和5年8月24日　5年生編）PART1

令和5年8月23日（水）。

子供たちの小さな変化に敏感になること。
児童、保護者との信頼関係、教員同士の情報交換・共有を大事にすること。
学校として「いじめを許さない」というメッセージを発信し、組織としていじめに防止に取り組むこと。

第二小学校はこれからも「いじめは絶対に許さない」という強いメッセージを子供たちに発信し続けます。


先生も勉強中！　いじめ防止研修（令和5年8月23日　教職員編）PART５

令和5年8月23日（水）。

○　いじめの未然防止が大切。全ての教育活動の中で指導する。
○　初期対応。迅速で、丁寧な対応。
○　対応後の見守り。教員同士の情報交換・共有、保護者との連携、児童への寄り添い。


先生も勉強中！　いじめ防止研修（令和5年8月23日　教職員編）PART４

令和5年8月23日（水）。

事例研修です。

個人研修➡グループ研修➡全体研修➡個人再研修。
先生方一人一人のいじめ防止への資質を高めます。


先生も勉強中！　いじめ防止研修（令和5年8月23日　教職員編）PART３

令和5年8月23日（水）。

いじめ防止研修です。
講師は学校長です。

第二小学校では毎学期、定期的にいじめ防止研修を行っています。


先生も勉強中！　いじめ防止研修（令和5年8月23日　教職員編）PART２

令和5年8月23日（水）。

8月22日・火曜日、午後2時30分です。
職員室の様子です。

先生方が集まっています。


先生も勉強中！　いじめ防止研修（令和5年8月23日　教職員編）PART１

令和5年8月23日（水）。

園児たちも普段と違う先生方との出会いは新鮮だったようです。

「今日はありがとうございました。」
「また来てください。」

挨拶もしっかりできました。


読み聞かせ！　保幼小連携（令和5年8月23日　保育園編）PART11

令和5年8月23日（水）。

「あああ、もっと読んでほしいなあ！」
「明日も来てほしいなあ！」

園児たちも嬉しそうです。


読み聞かせ！　保幼小連携（令和5年8月23日　保育園編）PART10