木彫時計づくりです。
このクラスは、彫りの作業が始まったところです。

体育館で活動中です。
学年の先生が出題する移動教室に関する問題に答えています。

ラジオづくりの続きです。
完成した生徒も出てきました。
ラジオから音楽が流れてきました。

今日のメニュー
焼き鳥丼、ひじきと切り干し大根のサラダ、高野豆腐の味噌汁、ぶどう　です。

日本を紹介する記事を書きます。
学習端末で調べて、まずは日本語で作文します。

動画を視聴しています。
新しい農業、未来の農業について紹介している動画です。

平家物語の「敦盛の最期」の単元です。
係り結びについてまとめています。

木彫時計づくりの続きです。
彫刻刀での彫り作業に集中しています。

エプロンづくりです。
脇のしつけに取り組んでいます。

理科室で実験中です。
酸素と二酸化炭素を発生させ、試験管に集めています。

This is、That isの文の学習をしています。
否定文や疑問文を復習しています。

「持続可能な未来を創るために」の続きです。
グループで音読をしています。

班で話し合いをしています。
基地問題について話しています。

宗教が生活に与える影響について学習しています。
東大寺の大仏を取り上げて説明がありました。

実験の方法をワークシートにまとめています。
酸素と二酸化炭素の性質を調べます。

英文を聞いて内容について意見交換をしています。
しっかりと理解できているようです。

各学級で、しおりの読み合わせをしています。
各係の代表が説明しています。

色と形で反対の状態を表します。
集中して着色作業をしています。

エプロンづくりです。
各自が、どんどん作業を進めています。

英文を聞いて、回答しています。
絵やポスターを見て、答えます。