学校評価の一環で実施しています。
アンケート結果をもとに授業改善につなげていきます。

各教科の授業について、生徒がアンケート（評価）しています。
学習端末で回答します。

体験先ごとに教室に分かれて確認しています。
体験は、来週になります。

職場体験の事前訪問の確認をしています。
明日、体験先に打ち合わせに行きます。

今日から給食が始まりました。
今日のメニューは、
マーボーなす、ごはん、３色ナムル、冬瓜と卵のスープ、牛乳です。

エプロンづくりです。
こちらも、脇のしつけとミシン縫いをしています。
終わったら、アップリケを貼ります。

硬筆の練習をしています。
いろは仮名４７文字で練習しています。

手紙の文の意味を読み取っています。
Lesson３の学習です。

漢書や後漢書から、当時の日本の様子を確認しています。
倭国がどのようにまとまっていったかを学習します。

気体の性質について学習します。
色、におい、密度などを表にまとめました。

こちらも、作文を書いています。
終わったら、２学期の目標を短冊に記します。

作文を書いています。
「２学期、がんばりたい事」が題です。
６００字以上で書きます。

エプロンづくりの続きです。
今日は、脇のしつけとミシン縫いをしていきます。

様々な気体の特徴を班でまとめています。
色、重さ、溶けやすさなどに着目していきます。

縄文時代と弥生時代の違いについて学習しています。
弥生土器や稲作について、資料をもとに確認しています。

本日から３日間、あいさつ運動が実施されています。
朝早くから、ありがとうございます。

全ての班が下校しました。
班長さんは、家に着いたら学校に電話することになっています。

整然と訓練が進んでいます。
半分以上の班が下校しました。

集団下校訓練が始まりました。
方面別に、教員が先導していきます。

１年も学活です。
課題の回収や移動教室の話をしています。
いよいよ来週は、信州移動教室となります。