サツマイモ畑の準備
今年もサツマイモと陸稲の栽培がもうすぐ始まります。今日は、地域の石井寿夫さんがトラクターで耕してくださいました。
本校の教育活動は、地域の皆様に支えられ成り立っています。いつもありがとうございます。 
６年生 ５・６時間目に
６年生が５・６時間目に野菜の苗植えとビオトープの観察をしました。
ビオトープは昨年度末に、水漏れしないように新たに作りました。まだまだ改善すべきところはたくさんあります。そこで、６年生が現状をよく見て、残しておくべきポイント、改善すべきポイントを考えました。 
３年生 図を使って考えよう
３年生が算数で「図を使って考えよう」の学習をしています。線分図をかいて、数量の関係を考え、説明していました。よく考えていました。
2年生 学校たんけんの練習
１２日（金）に生活科の学習で、２年生が１年生をつれて学校たんけんをします。職員室、印刷室、校長室など、いろいろな部屋の説明をします。今日は、学校たんけんの練習をしました。
読み語り ４・５・６年生
毎週水曜日の朝の時間、読み語りを行っています。図書ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。
写真は、４・５・６年生の様子です。 
5月10日の給食
海鮮あんかけやきそば 青のりポテト わかめスープ 牛乳 八王子市は、給食での地場野菜利用割合30％以上を目指しています。これは、皆さんに地元でとれた新鮮な野菜を味わってもらうとともに、八王子市の農地を守り、農家の皆さんを支えることにもつながります。中山小の給食室では、地場野菜利用割合60％を超える月もあります。今月からは、夏に向かい、一段と八王子産野菜の種類が増えてきます。 今日の給食でも、たくさんの八王子野菜を使っています。 １・２年生 ボール遊びは楽しいね
１・２年生が体育でボール遊びをしています。今日は、体育館で的当てをしました。
ちょうど真ん中に置いた三角コーンをねらって、ボールを転がします。ボールが当たると相手の方へ三角コーンが動きます。終わったとき、三角コーンが相手の方に近ければ得点になります。 ルールを覚え、的当てを楽しんでいました。 
5月9日の給食
ハンバーグ アスパラベーコンソテー 根菜汁 ごはん 牛乳 アスパラの旬は、４月から６月です。地中から伸びてくる、若い芽を収穫しています。 緑のグリーンアスパラガス、白いホワイトアスパラガス、紫色のパープルアスパラガスなどがあります。 アスパラに多く含まれるアスパラギン酸は、疲労回復やスタミナ増強の効果があり、貴重な栄養素です。 八王子市学力定着度調査
今日は、４・５・６年生を対象とした八王子市学力定着度調査の日です。１時間目に国語、２時間目に算数の問題に集中して取り組んでいました。
今日の給食
今日から給食を食べるときの机の向きが変わりました。学年によって、人数の多い少ないがあるので、それぞれが工夫しています。
写真は、３年生、５年生、６年生の様子です。 
1年生 ひもひも ねんど
1年生が図画工作で「ひもひも ねんど」の学習をしました。粘土をひも状にしながら表したいことを見付け、いろいろな形や触った感じを捉えながら表し方を工夫します。
まず、「ねんどたいそう」として、決められた時間におだんごをたくさん作りました。みんなおだんご作りに熱中していました。 
6年生 ａやｘなどの文字を用いて
６年生が算数で、「文字と式」の学習をしています。ａやxなど文字を用いて表した式について、具体的な事柄を読み取ったり、文字に順序よく数を当てはめたりして、問題解決に生かせるように学習しています。
全校遠足集会 その２
たてわり班ごとに、めあて、やくそく、係（班長、副班長、時計、保健）について話し合い、歩く順番を決めて並ぶ練習もしました。
楽しい１日になることでしょう。 
全校遠足集会 その１
５月中旬に全校遠足を計画しています。今年は、北野台中央公園に行きます。日頃子どもたちが遊んでいる近くの公園ですが、公園で遊ぶ時間をたっぷり確保できるよさがあります。
今日は、全校遠足に向けてたてわり班ごとに話し合う集会を行いました。集会を始める前に、副校長先生から転入生の紹介がありました。中山小学校での生活に慣れ、楽しい学校生活を送ってほしいと思います。 
5月8日の給食
ごはん 豚キムチいため ピリカラキャベツ 豆腐のスープ 牛乳 今日の食育メモは「野菜350」です。「野菜350」は、八王子市が進める健康づくりの一つです。野菜を350ｇ以上をたっぷり食べて、毎日を元気にすごしましょうという取組です。 「ベジファースト」と言って、食事の最初に野菜を食べることで、満腹感を得られて食べすぎを防いだり、血糖値の急な上昇を防ぐため、血管に負担がかかりにくくなる効果があると言われています。 陸稲の栽培に向けて その２
太い竹を固定するために、細い竹の先を細くし杭として利用しました。陸稲を栽培する畑とビオトープの境目もはっきりしました。
今後、５年生は陸稲を栽培し、６年生はビオトープを生き物にとってよりよい環境するためにどのようにしたらよいか考えていきます。 今日は、気温が上がり暑い中での作業となり大変だったと思います。皆さん、今日もありがとうございました。 
陸稲の栽培に向けて その１
今年度から、５年生は陸稲の栽培を始めます。初めての取組のため、環境の整備が必要です。今日は、地域の方のご指導のもと、おやじの会の方、学校運営協議会の方にご協力いただき、土留めの作業をしました。
たけのこ掘りでお世話になった竹林の竹を活用することにしました。 
６年生 全国学力・学習状況調査 意識調査
６年生が全国学力・学習状況調査の意識調査をオンラインで行いました。オンラインで行うのは今回が初めてです。
４年生 折れ線グラフ
４年生が算数で「折れ線グラフ」の学習をしています。今日は、２つの事柄を１つのグラフに表す学習をしました。きめ細やかな指導をしています。
３年生 第１回何でも自由会議
３年生が、第１回何でも自由会議を行いました。今日の議題は、「クラスがもっと楽しくなるかかりをきめよう」でした。楽しそうな係がたくさんできそうです。
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