日々の学校生活を、写真でお伝えしています。

7/3の3__2-2英語

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すらすら英会話をしています。
形式主語を使った文の学習をしています。

7/3の2__1-45英語

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パフォーマンステストの原稿を作っています。
学習端末も使いながら、英文を確認しています。

7/3の1__3-3社会

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参政権の学習をしています。
在日外国人の方の選挙権について考えています。

6/30の15__2-12保体

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ハードリングの姿勢を確認して、練習再開です。

6/30の14__2-12保体

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ハードリングのフォームを確認しています。
体が硬い人はちょっと辛い姿勢です。

6/30の13__2-12保体

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繰り返し練習をしています。
ただいま、水分補給の休憩を取っています。

6/30の12__2-12保体

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第一ハードルまでの歩数を確認しながら練習をしています。

6/30の11__2-12保体

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ハードル走の学習をします。
ただいま準備中です。

6/30の10__給食

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今日のメニュー
フィッシュフライ、きゅうりとベーコンのサラダ、ミネストローネ、国産小麦パン、りんご缶、牛乳 です。

6/30の9__1-123数学

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式どうしの減法について考えています。
カッコを外した時の符号の変化について学んでいます。

6/30の8__1-123数学

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文字どうしの加減の学習です。
文章から文字式を表しています。

6/30の7__3-2理科

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ダニエル電池の実験をしています。
プロペラが回るかを確かめました。

6/30の6__1-3理科

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なぞの物質の正体を調べる実験をしています。
水に溶かして様子を観察しています。

6/30の5__1-4社会

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縄文時代と弥生時代の違いについて学びます。
学習端末の付箋機能を使って意見を共有します。

6/30の4__2-45数学

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連立方程式の文章題を解いています。
速さや道のりに関する問題です。
図示して問題を整理しています。

6/30の3__2-13英語

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ピーターラビットの映画を視聴しています。
聞き取った英語を、ワークシートに書いていきます。

6/30の2__2-2国語

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「水の山 富士山」と言う単元の学習です。
本文から読み取ったことを、図を使って説明しています。

6/30の1__3-4社会

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「人間らしい生活とは」と言う単元です。
赤ちゃんポストを取材した動画を視聴しています。

6/29の17__放課後

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1年移動教室の実行委員会を開催しています。
持ち物について話し合っています。

6/29の16__3-3理科

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ダニエル電池のしくみについて話し合っています。
電子の流れに着目して説明をします。
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