全員リレーをしています。
校庭に声援がこだましています

色の学習をしています。
三原色で色相環を塗っています。

世界の都市の人口の推移の動画資料を見ていました。
日本では、三代都市圏である東京、大阪、名古屋が出ていました。

動物調べの発表をしています。
ベンガルトラやスペインオオヤマネコの発表がありました。

資料を見て意見文を書きます。
各自で、考えを整理しています。

学習端末でお店の写真を見て、発見したことをあげています。
服装や販売されているものを見ています。
今、グループで意見交換をしています。

すらすら英会話と言うペアワークをしています。
例文をもとに会話練習をしています。

グラフの資料を見て意見文を書きます。
読書に関する２つの資料が示されています。

動物の特徴と分類をしています。
生活場所や呼吸、食べ物などで特徴を確認していきます。

日本とインドネシアの田んぼの違いを、写真から考えています。
この後、グループで相談します。

衣服の働きについて、学習しています。
保健衛生上や生活活動上の働きを、まとめています。

漢字の課題に取り組んでいます。
学習端末で調べながら、課題に取り組んでいます。

朝鮮をめぐる各国の対立について、学んでいます。
１８９０年代の半ばの出来事です。

受動態の学習をしています。
文法事項を確認しています。

ペアワークが終わり、新しい学習内容に移りました。
避難訓練の英語の放送を聞いています。

世界の気候の学習をしています。
次回は、乾燥帯の学習をするとの予告がありました。

ログインできたようです。
単語の発音の確認に早速使用しています。

ペアワークで、一般動詞を使った疑問文と答えの練習をしています。
この後は、学習端末で新しいアプリの設定します。
家庭学習でも活用できます。

直列回路と並列回路の電圧の関係を調べています。
回路図通り実験器具をつなげて実験します。

正負の数の除法の学習です。
除法のきまりを確認して、問題演習をしています。