黙々と意見文の作成をしています。
完成に近づいています。

地球上に生息している生き物の数を話題にしています。
生物の分類の学習をしていきます。

単元の新出単語の確認をしています。
読み、意味、品詞を確認していきます。

東京都の調査に回答しています。
学習に関する意識調査です。

部活動の予算配分を題材に、各班の意見を発表しています。
１５３０００円の予算を各部に配分し、その理由を発表しています。

クーリング・オフ制度の学習をしています。
これから、クーリング・オフの手紙を書きます。
資料や学習端末で調べながら、自力で書いていきます。

木彫時計づくりをしています。
デザインが固まってきたようです。
糸のこで作業をしている生徒もいます。

栽培記録を学習端末で作成しています。
この後は、土や肥料、農薬について学習していきます。

３年生も、理科室で実験をしています。
水溶液が電流を通すか調べています。

理科室で実験準備中です。
電流の性質を調べます。

乗法の交換法則と結合法則の学習をしています。
問題演習をしていきます。

小数のわり算の復習をしています。
この後、小数の乗除の問題演習をしていきます。

４校時、ペアワークで話す学習をしています。
否定文の学習をしていきます。

生徒、保護者の方々への進路説明会をしています。
暑い中、多くの保護者の皆様にご来校いただきました。
ありがとうございます。

今日のメニューは、
ポークビーンズ、くきわかめのサラダ、コッペパン、手作りいちごジャム、牛乳　です。
生徒たちが食べる量は、写真より多くなります。

グループで話し合いをしています。
質問の仕方についての学習のようです。

関ヶ原の合戦の動画を観ています。
大坂冬の陣、大阪夏の陣についても触れられていました。

授業が再開しました。
教室にムカデが出たため、捜索をしていました。
英単語ビンゴをしています。

金属の持つ性質について、学習しています。
弾性、塑性、展性、延性などの性質を確認しました。

動物の特徴と分類の学習の続きです。
魚のエラに関する動画を視聴しています。