4月19日 授業風景 1年生

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算数の時間でした。算数ブロックを使って、数の勉強です。みんな積極的に手を挙げていました。

4月19日(水)の給食

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☆今日の給食☆

*ソフトフランスパン
*ポテトグラタン
*ABCスープ
*ジョア

写真2枚目:ポテトグラタンのホワイトソースを作っているところ

4月18日 授業風景 5年生

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Lets English 英語の授業を見に行きました。私は英語が苦手ですが、この小学生から英語に触れていれば、抵抗もなくなるのでしょう。

4月18日 全国学力・学習状況調査 6年生

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国語・算数・学習状況の調査がありました。みんな真剣に取り組んでいました。頑張れ、6年生!

4月18日(火)の給食

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☆今日の給食☆

*ごはん
*さごちのねぎ塩やき
*呉汁
*ごま和え
*牛乳

4月17日(月)の給食

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☆今日の給食☆

*スパゲティミートソース
*ジュリエンヌスープ
*くだもの(みかん缶)
*牛乳

4月17日 くまんばち

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「くまんばち オスは、はりなし やさしいよ」
このくまんばち(クマバチ)は、大きくて怖そうですが、とても優しいハチです。オスは、針を持っていないので刺しません。メスは、知らずに巣を攻撃してしまうと刺すことがあるそうです。花が固いフジの花は、くまんばちでないとこじ開けて、蜜が吸えないので、学校にあるフジの花の周りをしきりに飛んでいます。皆さんもそっとみまもってあげてください。

4月17日 ことば朝会

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きょうは、「ことば朝会」の日でした。鹿島小学校では、ずっと、ことばを大切にする伝統があります。俳句・川柳・短歌に乗せて、自分の気持ちや出来事、自然、季節、生き物等で心を動かされたことを表現しています。とても良い習慣だと感じました。
私も作ってみました。

4月15日 保護者と教師の会 定期総会

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終始和やかな雰囲気の中、「鹿島小学校保護者と教師の会」の定期総会が滞りなく終わりました。旧役員の皆様、ご苦労様でした。ありがとうhございました。新役員の皆様、今年度よろしくお願いします。

4月14日 1年生 はじめての給食

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1年生は、小学校ではじめての給食を食べました。鹿島小で大人気のとりのから揚げのお味はいかがでしたか。牛乳パックや食器の片付けは練習が必要なので、専科の先生方も手伝ってくださいました。

4月14日 クラブ活動

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今日は、一回目のクラブ活動、今年のクラブは、どんなクラブができるのか。6年生の丁寧な説明を聞きながら、4〜6年生が希望を書きました。

4月14日 畑の耕し

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みんながサツマイモやいろいろな野菜を植える畑を先生方や地域の学習支援協力者の方が毎年、耕してくれています。感謝です。ありがとうございます。

4月14日(金)の給食

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☆今日の給食☆

*赤米ごはん
*鶏のからあげ
*小松菜と油あげの煮びたし
*春のおすいもの
*牛乳

写真2枚目:とりのからあげを揚げているところ

 今日から1年生の給食が始まりました。今日の給食は入学お祝い献立ということで、鹿島小で大人気の「鶏のからあげ」を作りました。おすいものには桜の形をしたピンク色のかまぼこが入っています。

4月14日 1年生を迎える会

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1年生を迎える会を行いました。
児童会の歓迎の言葉を、姿勢よく聞いていました。
2年生から、なかよし班の名札の贈り物を受け取りました。
楽しくじゃんけん列車ゲームをしました。
1年生を迎える会を終えて、1年生は正式に鹿島小学校の仲間入りをしました。

4月13日 授業風景 5年生

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音楽の授業にお邪魔しました。3年ぶりに秋に行われる予定の地域音楽会の曲を考えていました。私も経験がないので、楽しみです。

4月13日 授業風景 2年生

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国語「ちいさい おおきい」をやっていました。みんなしっかり書写をしていて、丁寧で驚きました。これからも頑張っていこうね。

4月13日 避難訓練

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 今年度はじめての避難訓練がありました。1年生は廊下まで避難し、2〜6年生は校庭に避難しました。
「お・・・おさない か・・・かけない し・・・しゃべらない も・・・もどらない」を守って、みんな、じょうずに避難することができました。 
 火事や地震などの災害はいつ起こるかわかりません。「自分の身は自分で守る」行動をとることの話をしました。ご家庭でも災害時に備えて話し合ってください。

4月13日(木)の給食

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☆今日の給食☆

*ごはん
*赤魚の香味やき
*新たまねぎのみそ汁
*ちくぜん煮
*くだもの(河内晩柑)
*牛乳

4月12日(水)の給食

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☆今日の給食☆

*セサミトースト
*チキンビーンズ
*コールスロー
*牛乳

4月12日 授業風景 6年生

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図工の授業です。「おもしろふでをつくろう。」と子供たちは、図工室にあるいろいろな材料を自分で選んで、作っていきました。材料を選ぶのも作り方を考えるのも自分ひとり、6年生らしい活動でした。
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