訓練!訓練! 避難訓練(令和5年6月2日 全校児童編)PART3
令和5年6月2日(金)。
「第二小学校の避難訓練です。」 「地震です。地震です。」 子供たちはすぐに机の下等に頭や体をかくします。 訓練!訓練! 避難訓練(令和5年6月2日 全校児童編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 訓練!訓練! 避難訓練(令和5年6月2日 全校児童編)PART2
令和5年6月2日(金)。
6月1日・木曜日、午前11時55分です。 突然、校舎内外に放送が鳴り響きます。 「訓練!訓練!避難訓練です。」 訓練!訓練! 避難訓練(令和5年6月2日 全校児童編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 訓練!訓練! 避難訓練(令和5年6月2日 全校児童編)PART1
令和5年6月2日(金)。
今日は雨の朝です。 しとしと冷たい雨が降っています。 天気予報によると日中の最高気温は「24度」くらいまで上がるようです。 蒸し暑い一日になりそうです。 訓練!訓練! 避難訓練(令和5年6月2日 全校児童編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月1日(木)の給食![]() ![]() チャーハン ポップビーンズ にらたまスープ オレンジ 牛乳 宇宙だ! 図工作品(令和5年6月1日 5年生編)PART4
令和5年6月1日(木)。
すてきな作品は並んでいます。 幻想的な作品です。宇宙の様子を表現しています。 図工担当の先生の指導が素晴らしい! 宇宙だ! 図工作品(令和5年6月1日 5年生編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 宇宙だ! 図工作品(令和5年6月1日 5年生編)PART3
令和5年6月1日(木)。
5年生の作品です。 先日までは、3年生の「サクラ」の図工作品が飾られていました。 今は5年生の「宇宙」の図工作品が飾られています。 宇宙だ! 図工作品(令和5年6月1日 5年生編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() 宇宙だ! 図工作品(令和5年6月1日 5年生編)PART2
令和5年6月1日(木)。
南校舎の東階段の様子です。 図工の作品が飾られています。 宇宙の絵画です。 宇宙だ! 図工作品(令和5年6月1日 5年生編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() 宇宙だ! 図工作品(令和5年6月1日 5年生編)PART1
令和5年6月1日(木)。
今日は朝から、いいお天気です。 青い空には白い雲が浮かんでいます。 天気予報によると日中の最高気温は「24度」くらいまで上がるようです。 今日から6月です。 宇宙だ! 図工作品(令和5年6月1日 5年生編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月31日(水)の給食![]() ![]() スタミナ丼 くずきりスープ ピリ辛こんにゃく 牛乳 授業風景です! 国語(令和5年5月31日 こだま学級編)PART6
令和5年5月31日(水)。
担任の先生の丁寧な指導、優しさあふれるサポート。 補助の先生とのチームワークの良さ。素晴らしいです。 こだま学級のみんなは来週、宿泊学習に出かけます。楽しみです! 授業風景です! 国語(令和5年5月31日 こだま学級編)PART6 ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 国語(令和5年5月31日 こだま学級編)PART5
令和5年5月31日(水)。
一斉学習に続いて、個別学習を行います。 個別の課題に取り組みます。 ひらがな、漢字…。とめ、はね、はらい、書き順にも気を付けます。 授業風景です! 国語(令和5年5月31日 こだま学級編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 国語(令和5年5月31日 こだま学級編)PART4
令和5年5月31日(水)。
動物の名前を出し合い、その名前をビンゴカードに記入します。 自分が選んで書き込みます。 ビンゴ大会です。盛り上がります! 授業風景です! 国語(令和5年5月31日 こだま学級編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 国語(令和5年5月31日 こだま学級編)PART3
令和5年5月31日(水)。
単元名は「ことばに親しもう」です。 学習の流れを理解し、文字理解や語彙を増やすことがねらいです。 動物の名前を出し合います。すごく楽しそうです! 授業風景です! 国語(令和5年5月31日 こだま学級編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 国語(令和5年5月31日 こだま学級編)PART2
令和5年5月31日(水)。
5月30日・火曜日、3校時です。 こだま学級の様子です。 国語の学習中です。 授業風景です! 国語(令和5年5月31日 こだま学級編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 国語(令和5年5月31日 こだま学級編)PART1
令和5年5月31日(水)。
今日も雲が多い朝です。 どんよりとした空が広がっています。 天気予報によると日中の最高気温は「21度」くらいまで上がるようです。 今日は、6年生が演劇鑑賞に出かけます。楽しみ! 授業風景です! 国語(令和5年5月31日 こだま学級編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 算数(令和5年5月30日 5年生編)PART5
令和5年5月30日(火)。
「なるほど!」 「そうか!」 授業の最後は子供たちも納得した表情でした。良かった! 授業風景です! 算数(令和5年5月30日 5年生編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 算数(令和5年5月30日 5年生編)PART4
令和5年5月30日(火)。
様々な考えが出されました。 算数担当の先生が、一つ一つを丁寧に聞き取り、分かりやすく整理します。 黒板の板書も子供たちに分かりやすいです。いいですね! 授業風景です! 算数(令和5年5月30日 5年生編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 算数(令和5年5月30日 5年生編)PART3
令和5年5月30日(火)。
算数担当の先生は「自力解決➡ペア学習➡全体共有」という学習展開で授業をすすめます。 子供対たちは自分の考えを友達を伝え合うことで、自信をもったり、訂正したりします。 授業風景です! 算数(令和5年5月30日 5年生編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 算数(令和5年5月30日 5年生編)PART2
令和5年5月30日(火)。
単元名は「小数のかけ算」です。 ねらいは以下の通りです。 ○ (整数)÷(帯小数)の場面を式に表し、除法の意味について考え、理解することができる。 ○ (整数)÷(帯小数)の計算を仕方を考え、理解することができること。 授業風景です! 算数(令和5年5月30日 5年生編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 算数(令和5年5月30日 5年生編)PART1
令和5年5月30日(火)。
5月30日・火曜日、2校時です。 算数教室の様子です。 5年生の子供たちが学習中です。 授業風景です! 算数(令和5年5月30日 5年生編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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