子ども達の学びや生活の様子を随時アップしています！
４月２５日
たけのこごはん いかの松笠煮 塩にくじゃが 清美オレンジ 牛乳 ４月２４日
ミルクパン 八王子ナポリタン 白身魚のハーブ焼き ジュリエンスープ 牛乳 ４月２１日
わかめごはん 鶏肉の唐揚げ じゃいものそぼろ煮 野菜のおかか和え 牛乳 ４月２０日
古代ごはん ひじきと豆腐のハンバーグ はっちくんのみそ汁 じゃこキャベツ 清美オレンジ 牛乳 ４月１９日
チキンライス うずら卵のカレー風味煮 野菜のスープ煮 りんご缶 牛乳 【５年生】日本の領域
５年生が社会科で「日本の領域（領土・領海・領空）」の学習をしていました。すでに排他的経済水域という言葉まで習ったのですね。日本は海を挟んで他国と隣接しているので、領海の課題についてはいろいろ学びます。少し難しいけれど、ニュースの話題にもよくなるので、しっかり理解していこうね。子どもたちの真剣な学びの姿に副校長先生も納得の様子です。
【２年生】漢字練習に励む！
２年生では習う漢字が１年生の倍となり、画数も増え、複雑になってきます。毎日少しずつ新しい感じを学ぶことになります。今日は「船」ですね。覚え方を口で唱えながら、書き順も覚えていきます。
【３年生】気持ちよく晴れた日に
昨日の雨から、今日は見事な青空となりました。校庭では３年生がリレーのバトン渡しを練習しています。とても気持ちよさそうですね！体育館でも３年生が同じようにバトン渡しの練習に励んでしました。どちらもがんばって！
【４年生】でんせつのパフェ
4年生の図工では「でんせつのパフェ」と題し、空き容器を利用して、思い思いのでんせつのパフェを作るという創作活動に取り組みます。今日は、イメージを絵に表しました。実際どんな作品に仕上がるか楽しみですね。すでに、絵の段階から「美味しそう！」「楽しそう！」なでんせつのパフェを見ることができました。
【５年生】お茶を楽しむ！
５年生の家庭科ではお茶の入れ方を実習していました。自分の入れたお茶は一味も二味も違います。「熱い！」「でも、おいしい」と口をとがらせながら味わっていました。担当の先生が飴を差し入れてくれて、これもまた喜んでいました。家庭科室に入るととっても歓迎ムードで迎えてくれた５年生。振舞ってくれたお茶の味、忘れないよ！
【３年生】わり算がんばっています！
わり算の学習を進めている３年生。ただ計算ができればよいというわけでなく、「〇人に等しく分けると一人何個になる？」（等分除）、「〇個ずつ等しく分けると何人に分けられる？」（包含除）といったわり算の場面を理解することも大切です。立式にもかかわるところ、がんばって！
図書ボランティアさんありがとうございます
図書ボランティアの皆さんが図書室で作業をされていました。子どもたちが使いやすい図書室にと丁寧に作業してくださっています。これから読み聞かせなども始まるとのこと。楽しみです。子どもたちのために本当にありがとうございます。
【1年生】学習用端末が配られたよ！
【５年生】保護者会、最後までありがとうございます！
年度初めの保護者会も今日の５年生で最後です。ご多用の中、お話を聞いていただき本当にありがとうございました。何か心配なことがありましたら、遠慮ぜず、早めに担任にご相談ください。
【２年生】静寂を楽しむ
２年生は書写の時間です。心を落ち着け、一文字一文字に向き合うのが書写の醍醐味。えんぴつの音だけが聞こえる２年生の姿に感動です。あまりの立派な姿に、思わず副校長先生も教室に入り、うれしそうに子どもたちの机を見て回っていました。
地域の方に見守られて２
順に交通安全ボランティアの皆様に取材をさせていただいております。今日は、武蔵野児童学園そばの横断歩道です。２人の方に見守られて子どもたちは安全に登校しています。「子どもたちに癒されています」と、ありがたい言葉。子どもたちのために本当にありがとうございます。
【４年生】What do you like?
４年生の外国語活動では、英語で自己紹介をしていました。教室内を歩き回りながら、互いに自己紹介した後、What do you likeと尋ね合います。こうした学習がしっかりできるのは、学年、学級の雰囲気が良いからですね！
【２年生】コンクリートに花を描こう！
２年生の図工では、造形遊びとして、学校裏のコンクリートにチョークで花を描く活動を楽しんでいました。校庭をぐるっと一周して、どんな花が咲いているか観察し、思い思いに花を描いていきます。とってもカラフルできれいな花が並びました。しばらくそのままにしておきたいので、雨が降らないといいな。
地域の方に見守られて１
子どもたちの登下校の時間になると、多くの地域の方が見守りに出てくださいます。ボランティアとして優しい目で子どもたちを見てくださっていることが本当にありがたいです。これから少しずつ紹介していきますね。今日は正門前の坂道の下、４人の方が旗を持ちながら子どもたちに声を掛けておられました。ちゃんと挨拶できたかな？
【４年生】角度を求めよう！
学習がぐんと難しくなる４年生。角度を求める学習を進めています。今日は１８０度以上の角を求めるにはどうしたらよいか、考えていました。１８０＋□か３６０−□か、大きく分けて２つの方法がありますが、どちらを選ぶかな。角の大きさによって、選べることも大切ですね！
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