合同授業です。
「タオル」と言う教材の読みを深める学習をしています。

助動詞ｃａｎの疑問文の書く学習をしています。
教科書の挿絵を見て、英文を書いています。

助動詞ｃａｎの疑問文の学習をしています。
ペアで質問の練習をしています。

健康と疾病に関する学習をしています。
今、定期考査に向けた復習をしています。

本の帯づくりの続きです。
清書をしている生徒も出てきました。

片栗粉の原料のクイズに答えていました。
次回の実験につながるようです。
物質の性質に関する学習が始まりました。

キャンプに先生として参加している大学生の自己紹介が題材の学習です。
単語の確認をしています

調べ学習をしています。
ワークシートにある言葉の読みと音を調べます。
iPadから送信

「呉音、漢音、唐音」と言う単元の学習です。
漢字の音の歴史があること、その違いについて学習します。
この後、調べ学習をしていきます。

文字式の表し方について、問題演習をしました。

教科書の本文の読み練習をしています。
本文の続きを創作して会話もしました。

自由権についての学習しています。
今、死刑制度の是非について考えています。

合同授業の様子です。
旧パソコンを使っています。

ラジオづくりの続きです。
作業も後半になり、はんだ付けも慣れています。

こちらも、すらすら英会話の活動をしています。
個人練習の後、ペアで活動します。

すらすら英会話の活動中です。

文字式の表し方の学習です。
積の表し方をまとめています。

本文の続きを予想して、即興で会話をしています。
楽しそうに活動しています。

本文の意味を確認しました。
感情を込めて音読をしています。

教科書の本文の読みを練習しています。
個人、ペアで練習しました。