６年生は歴史の学習をしています。数年前から、６年生の社会科は政治の学習から始まります（以前は歴史の学習から始まりました）。様々な理由や事情があってのことと思います。
　日本や世界の歴史を学ぶこと、それ自体が好きな子もいると思います。しかしなぜ、歴史などを学ぶのでしょうか、考えたことありますか？
　歴史を学ぶうちに様々なことに気付きます。それが今の時代にも生かされていたり、これからの生き方に生かせたりする内容に。今の生活や社会と関係づけながら学ぶと、ひょっとしたらもっともっと歴史の学習が楽しく面白くなるかもしれませんね。

　３年生のリコーダーの学習です。息の吹き込み方、運指、そして正しい姿勢、どれをとっても大切なこと。一つ一つをきちんとこなして、ステキな音色を響かせよう。

　６月１５日（木）４週間の実習のまとめとして研究授業を行いました。教科は社会科です。八王子市の地図を見て、土地の使われ方を考え、発表し合いました。子供たちの疑問に寄り添いながら学習を進めることができました。
この学校、この学級での学びを糧にして、ステキな先生になってください。

☆６月１９日（月）の給食☆

・麦ごはん
・さばの塩焼き
・ビーフン炒め
・みそ汁
・牛乳

☆６月１６日（金）の給食☆

・ひじきごはん
・大豆の揚げ煮
・かきたま汁
・さくらんぼ
・牛乳

☆６月１５日（木）の給食☆

・あんかけやきそば
・コーンと卵のスープ
・のり塩ポテト
・牛乳

☆６月１４日（水）の給食☆

・ごはん
・さごちの香り焼き
・いりどり
・えのきのみそ汁
・牛乳

ふれあい月間における２年生の取組です。みんなのやさしい言葉でそだつ「大けやき」です。たくさんのやさしい言葉（葉）でいっぱいです。まだまだいっぱい葉を付けそうです。

　４年生の授業の様子です。先生と一緒に、学級全員で「いじめをふせぐために自分たちにできること」について考えました。たくさんの考えや意見が発表されました。友達の痛みや悲しみを自分事としてとらえられると、いじめはなくなっていくのではないかな？授業の様子をみて、そんなふうに感じました。話し合った今日から、自分にできることを実践していきましょう。

　２年生の教室前には、学年文庫が置かれています。「ことばのかたち」「勇気」「ちくちくふわふわ」など、こころがあたたかくなる絵本が並べられています。一度手に取って読んでみてください。

　ふれあい月間における１年生の取組です。１年生みんなで「おともだちにいわれてうれしいふわふわことば」「こころがあたたかくなるふわふわことば」を探して、木に貼り付けていきました。こんなステキなふわふわ言葉でいっぱいの学校にしていきましょう。

　４年生の音楽です。リコーダーがとっても上手です。まだ練習し始めたばかりと聞きましたが、楽譜をしっかりと見て、伴奏に合わせてステキな音色を奏でています。

　１年生の音楽です。リズムにあわせて、友達と手をたたきながら音楽を楽しみます。

　本日予定していた航空写真の撮影は、雨天のため延期になりました。

　放送委員会では、子供たちのアイデアを生かしてオンライン配信を給食時間に行っています。
曜日ごとの班が創意工夫して企画し実践します。今日は、朝の放送の裏側を動画で紹介。放送委員会以外の子らは見ることのできないものを紹介しました。
　自分たちの創意工夫を生かして自分たちが楽しいと思える活動こそが、様々な人の心を動かします。「自分たちもやってみようかな、自分だったら何ができるかな」と、各委員会の子供たちが考え、実践できるように先生方はサポートしていきます。先生方は、５，６年生の活躍に大きな期待を寄せています。

　５年生の算数です。先生と一緒に考えたり、友達と共に考えたり、教えたり、教えてもらったり。集団でしか感じ取ることのできない貴重な学びです。

　１年生の体力テストです。天候に恵まれ、一生懸命に走る１年生。さてタイムは何秒だったかな？

　４年生の社会科です。各自が家で調べてきた「ゴミを減らす工夫」。この時間にはみんなが調べてまとめてきたものを発表し合い、考えをシェアしました。学級のみんなで学ぶことの良さの一つ、「互いの考えを知る、そして自分の学びに生かす。」みんなで学習すると、自分一人では気付かなかったことに気付けるチャンスがたくさんありますね。
　４年生の話す態度、友達の話を聞く態度、大変立派でした。

　２年生の教室移動の様子です。どの子もおしゃべりをせず整列している姿が立派です。当番の子供たちが自分の仕事をしっかりと行っているのもＧｏｏｄです。

　学校公開の際にもご覧になっていただいた１年生の図工作品です。どれものびのびとしたステキな作品ばかり。１年生の創造力が素晴らしいです。