実験の説明を聞いています。
導体と不導体の実験をするようです。
人の電気の通しやすさを確認しています。

はんだ付けの作業をしています。
昨年度の経験が生かされています。

色相環の完成を目指して作業をしています。
あと一息で完成します。

古代のギリシャとローマの共通点と相違点について学習します。
学習端末の準備中です。

「ベンチ」と言う単元に入りました。
登場人物の確認をしています。

リフレクションシートの取組と評価について説明がありました。
ミライシードのオクリンクと言う機能を使って、学習を進めます。

公民の学習です。
人権と民主主義の歴史について学びました。
単元学習カードを記入しています。

電気を帯びた粒子の正体と言う単元の学習です。
元素の周期表を見ながら学習を進めています。

筆者の主張に対する各自の意見を発表しています。
学習端末の付箋機能のアプリを使っています。

大縄跳びの練習をしています。
改善点を考えながら、練習をしています。

こちらも、代入法の演習を黙々と行なっています。

こちらのグループは、代入法の練習問題を解いています。

連立方程式の学習をしています。
加減法の解き方の練習をしています。

直列回路と並列回路の抵抗について、学習しています。
どちらが抵抗が大きいかを考えています。

かけ声を考えているようです。
和気あいあいで話し合っています。

席替えをしました。
各班の目標を話し合っています。

教室掲示用の学級目標を作っています。
一人ひとりの手形で、学級目標「向日葵」ができます。

大ムカデ競争の作戦を考えているようです。
学習端末で意見を整理しています。

２０人以上の松木中生が、ボランティアに参加していました。
閉会式では、校長先生から生徒の活躍を紹介していただきました。
母校に貢献する姿に感激しました。
松木中校区の３校が一体となって教育活動を進める実践の一コマでした。
ボランティアに参加してくれた生徒の皆さん、お疲れさまでした。
そして、ありがとう。

今日は、校区の長池小学校の運動会です。
中学生が、自主的にボランティアで運営を手伝っています。
競技の合間の水撒きや出番を待つ児童に手動でミストシャワーをかけています。
小中一貫校のよさですね。