幕藩体制についてまとめています。
参勤交代や大名の妻子を江戸に住わせたことをもとに考えています。

それぞれの教室で、問題演習をしています。
友達と相談や教え合いをしながら、問題を解いています。

遺伝のモデル実験の資料をもとに、学習しています。
グループで意見交換をしながら、学習を進めています。

帝国憲法の成果と課題についてまとめています。
大日本国憲法ができるまでの流れを学習しています。

こちらのグループは、自己紹介文を使った学習です。
基本の文をもとに、練習をしています。

文法の学習をしています。
接続語、独立語の問題を解いています。

小テストをしています。
時差に関する問題です。
日本とドイツの時差を求める問題などが出題されています。

こちらのグループは、本文の読み取りをしています。
予習ノートにメモを取っていきます。
予習ノートは、必ず作りましょうね。

３校時、一般動詞を使った文の学習をしています。
宿題の答え合わせをしているようです。

校庭でリレーの練習をしています。
バトンパス時に、減速しない走り方の感覚を知ることがめあてです。

木彫時計の文字盤のデザインを考えています。
学習端末で検索して、参考にしています。

ALTの先生が問題を出題します。
早押しで答えます。

予習ノートの作り方に従って、ノートをつくっています。
午後の授業ですが、集中しています。

根毛が生えている理由を考えています。
ミライシードのムーブノートを使っています。
友達が提出した意見も閲覧できる機能です。

文節どうしの関係を整理して、文の組み立て方について学習しています。
「すみれとたんぽぽが咲いている」と言う文で主部、述部を考えています。

小テストをしています。
時差に関する問題が６問出題されています。

身の回りの材料と加工の技術と言う単元の学習です。
スカイツリーが話題になっています。

文法の復習をしています。
問題集を使っての復習です。

学習端末で意見を提出しています。
ミライシードの機能を使っています。

ヘッドセットの準備をしています。
今後、活用していきます。