ｔｏ不定詞の学習の続きです。
本文の訳や文法事項を確認しています。

「国民の意思による政治」と言う単元です。
国民主権や日本国憲法について学習しています。

塩化銅の電気分解について学習しています。
青い水溶液が、電気分解によってどうなるかの説明を受けています。

リスニングをしています。
英文を聞いて、先生の質問に答えます。

「ベンチ」と言う単元の学習の続きです。
班で、作品の主題を話し合っています。

乾燥地域の生活の関する学習をしています。
オアシスや灌漑について学んでいます。

各学年とも、練習に励んでいます。
生徒たちのこの頑張りを多くの方々に見ていただためにも、土曜日に開催できることを祈っています。

本日のメニュー
エビピラフ、ウィンナーポトフ、大根のフレンチサラダ、オレンジ、牛乳　です。

「夢の世界を」の音取りをしています。
最後に、全パートで歌いました。

キャビネット図の書き方を実習しています。
ポイントを確認して書いています。

脊椎のない生き物の特徴を捉える学習です。
節足動物を例に、グループで話し合いました。
様々な意見が出ています。

乾燥地域の生活の工夫について学習しています。
食に関する話題で盛り上がっています。

担任の力の入れようも一段上がったようです。

大ムカデ競争の練習をしています。
体育大会が近づき、各クラスの団結が一層増しています。

選手種目の練習をしていました。
ただいま、休憩中です。

デジタル教科書の判読を聞いています。
この後、聞き取った内容について質問に答えます。

こちらは、歴史の学習です。
陸上交通と水上交通の発展について学習しています。
江戸時代の前半の経済、交通の学習です。

地図帳を見ながら、都道府県の面積ランキングを調べています。
人口や製造品の出荷量を調べます。

植物と動物の細胞のつくりを学習しています。
実験の結果をまとめています。

教科書の本文の音読をしています。
午前に学年練習があったためか、ちょっとお疲れモードです。