（八王子、立川、府中、町田などの町が地域の中心としての役割を果たしていることがわかりました）

（多摩地区はどうでしょうか）

（網の目のようです）

（東京都の中心部は交通網がたいへんに集中していますね）

［4年生社会］東京都の交通の様子を調べています。電子化された副読本「わたしたちのまち」を活用しています。
校長

（どんな作品にできあがるかな。楽しみだね）

（来週、絵の具も加えて仕上げるようです）

（先生からアドバイス）

（色とりどり！）

（クレパスで大きく描いてしっかり塗るのがポイント）

（ふしぎなたまごから生まれたお話を、想像して描きます）

（見て見てー、と言ってくれます）

［2年生図工］「ふしぎなたまご」の作品づくりです。平面作品ですが、ちょっと立体的です。
校長

（無事に帰りました。私も一緒について行って楽しかったです）

（学校が見えてきました）

（「おばあちゃんちの近くだよ」と教えてくれました）

（早速バスと遭遇）

（バス通りに出ます）

（整備された遊歩道、そして立体交差）

（ワーイ、公園だ！）