読み方の強弱に気をつけて読む練習をします。
例を聞いて、どこを強く読んだかを確認しています。

体育館でムカデ競争の練習をしています。
クラス全員での大ムカデです。

世界の気候に関する学習をします。
雨温図も示され、ツンドラ気候について学んでいます。

２つのグラフ資料を見て、気づいたことをあげています。
根拠をもって、意見文を書く学習をします。

動物調べの発表をしています。

生徒総会で出た意見で、先生方で検討した結果を伝えました。
暑い日の体育着登校は昨年と同じとすること、整髪料の使用は身だしなみ程度にとしました。
また、部活動の見守りボランティアさんへの挨拶などについても、話がありました。

生徒会から、松木中新聞発行について説明がありました。
放課後の委員会活動や部活動について紹介するようです。
保健委員会からは、さわやか週間の連絡もありました。

剣道部の練習の様子です。

バレーボール部の練習の様子です。

バドミントン部の活動の様子です。

体育館でシャトルランの計測をしています。
もうすぐ１００に到達しました。
拍手で応援が出ています。

DNAの抽出実験をしています。
ミキサーでタマネギをすりつぶして、エタノールを混ぜています。

「自分の脳を知っていますか」の続きです。
第三、第四段落の読み取りをしていきます。

地理のレポートの課題が出ています。
来週の金曜日が提出期限です。
これから、日本の領土問題について学びます。

木材の特性について学習しています。
「こば」「こぐち」の違いなどを確認しています。

「自分の脳を知っています」の続きです。
筆者の考えを読み取っています。

２色の色紙を使って活動しています。
平織り、あや織り、しゅす織りを作っています。
３つの織り方を、三原組織というようです。

こちらのグループは、to不定詞について学習しています。
ワークシートを使って、文法事項のまとめをしています。

自分の好きなものについて、グループで質問し合って答えを当てる活動です。
良かった質問をあげています。

自然災害について学習しています。
地震や火山噴火などを取り上げています。