４校時、ペアワークで話す学習をしています。
否定文の学習をしていきます。

生徒、保護者の方々への進路説明会をしています。
暑い中、多くの保護者の皆様にご来校いただきました。
ありがとうございます。

今日のメニューは、
ポークビーンズ、くきわかめのサラダ、コッペパン、手作りいちごジャム、牛乳　です。
生徒たちが食べる量は、写真より多くなります。

グループで話し合いをしています。
質問の仕方についての学習のようです。

関ヶ原の合戦の動画を観ています。
大坂冬の陣、大阪夏の陣についても触れられていました。

授業が再開しました。
教室にムカデが出たため、捜索をしていました。
英単語ビンゴをしています。

金属の持つ性質について、学習しています。
弾性、塑性、展性、延性などの性質を確認しました。

動物の特徴と分類の学習の続きです。
魚のエラに関する動画を視聴しています。

3つ以上の数の乗除の計算に取り組んでいます。
計算する順番を工夫するような問題を解いています。

今日は、全学年が耳鼻科健診を実施しています。
保護者ボランティアの方に、引率や説明をしていただいています。
ありがとうございます。

透視図を使った平面構成の学習です。
様々なデザインが出来つつあります。

こちらのクラスも、3つ以上の数の乗除の学習です。
練習問題の答え合わせをしています。

意見文を書いています。
指定字数の１／３程度まで書けている生徒が多いようです。

こちらのクラスは、スピーチ原稿をつくっています。
テーマは、世界の中学生に聞いてほしい曲の紹介です。

受動態の学習をしています。
文法事項の確認が終わり、本文の内容の学習に移りました。

日清戦争後の日本の政治について学習しています。
日本とアジアの国々との関係も学んでいます。

リスニングをしています。
職場体験での話を聞いして、質問に答えています。

自然災害について、発表しています。
危険度を１０段階で表しています。

to不定詞の副詞的用法について、学習しています。
ワークシートで副詞的用法を使って、文を書いています。

江戸時代の身分制度の学習をしています。
幕府が身分制度をつくった理由を考えています。