正負の数の乗法の問題を解きました。
しっかりと理解できているようです。

こちらも、乗法、除法の学習をしています。
例題の答えの規則性に着目して、乗法のきまりを考えました。

乗法、除法の学習が始まりました。
異符号の乗法の符号がどうなるかを、相談しています。

「自分の脳を知っていますか」と言う教材での学習です。
今日は、内容ごとに段落をわけ、筆者の問題提起を読み取っていきます。

古代の中国の統一について学習しています。
秦が統一したことまで確認して、授業が終わりました。

こちらも３つ以上の項の和を求める問題を解いています。
同符号をまず計算することがポイントです。

３つ以上の項の和を求める問題を解いています。
計算をする項を工夫して解いていきます。

江戸幕府の鎖国政策についての学習です。
世界との窓口を限定したことによる利点を考えていきます。

リスニングをしています。
「聞き取れた」との声があがっています。

自然災害について学習しています。
火山による災害について考えています。

問題演習をしています。
各自で単元を選んで問題を解いています。

前時までの学習の確認が終わりました。
これから、聞き取りテストを行います。

今日は、全国学力調査の「話すこと」調査を実施しています。
ただいま、注意事項の説明を受けています。

男子バスケットボール部の１年生の練習の様子です。
基礎練習を繰り返し行なっています。

女子バスケットボール部の練習の様子です。

議事が全て終わりました。
議長団の解任後、講評、閉会の言葉と進みました。
とても素晴らしい生徒総会でした。
自治力の高さを感じました。

整美委員会、保健委員会、給食委員会です。
いずれの委員会の活動も、賛成多数で承認されました。

放送委員会、図書委員会です。
図書キャンペーンについて、１年生から質問がありました。

生活委員会です。
机に教科書を置いて帰れるようにできないか、との要望が出されました。

各学年の学級委員会の活動方針が提案されました。
それぞれの学年の活動が承認されました。