ペアで音読の練習をしていました。
接続詞whenの学習が、本日のポイントです。

保育の学習として、生命の大切さについて学んでいます。
赤ちゃんの誕生に関する動画を視聴しています。

３校時、グローバル化に対して慎重な立場をとる人がいるかについて、話し合っています。
各班から、真剣な議論の声が聞こえてきます。

メルカトル図法について、学習しています。
緯度が高くなるほど面積が広くなってしまうことを、地図アプリで確認していました。

３校時、校庭でクラウチングスタートの練習しています。
体育大会に向けた練習も兼ねています。

理科室で、顕微鏡を使って微生物の観察をしています。
まだ操作に慣れていないようです。

次回は、いよいよ発表です。
明日の学校公開で発表します。
出席番号の早い生徒たちが発表するようです。

二点透視図の作図をしています。
だんだん難しくなってきたようです。

こちらの学級は、グループで話し合いをしています。

黒板に数直線が描かれています。
言いたいことを、言うか言わないかを表すようです。

こちらも同じ教材で学習しています。
相互理解、寛容がテーマの学習です。

５校時、「まるごと好きです」と言う教材で学習しています。
「世界は自己の投影図だ」という一文について相談しています。

「桜蝶」と言う教材での学習です。
表現の違いから文学作品の描かれ方を捉えるのが、めあてです。

曜日、教科、習い事について日本語で質問します。
答えは、当然英語です。

ワークシートを綴るファイルを配りました。
ファイルは、三年間使用します。
次回からは、少人数の授業となります。

４校時、正負の数の学習をしています。
正の数、負の数を使って、量を表していきます。

授業のまとめをしていました。
次回は、ミジンコなどの観察を、理科室で行うようです。

細胞のふえ方についての学習です。
体細胞分裂や染色体についてまとめています。

スーパーマーケットから現代社会について考えています。
少子高齢化、情報化、グローバル化の視点でまとめます。

女子1000m走、男子1500m走をしています。
晴天の下、元気に走っています。