家事の社会化と言う単元の学習です。
良いところや気をつけることを挙げています。

排他的経済水域など日本の領域について、学習しています。
海底ケーブルやパイプラインの写真も見ています。

物語りからアイディアを得て、タイトルを発表していました。
イラストも考えて発表しています。

学年通信のタイトルを決めています。
色々な案があって、とても面白いです。

こちらのクラスも、学年通信のタイトルの発表会をしています。
プレゼンの評価もしています。

タイピングアプリで練習をしています。
１分でどれくらいの打てるか競っていました。

学年通信のタイトル案を発表しています。
発想が豊かで、理由もしっかり考えられています。

幕藩体制についてまとめています。
参勤交代や大名の妻子を江戸に住わせたことをもとに考えています。

それぞれの教室で、問題演習をしています。
友達と相談や教え合いをしながら、問題を解いています。

遺伝のモデル実験の資料をもとに、学習しています。
グループで意見交換をしながら、学習を進めています。

帝国憲法の成果と課題についてまとめています。
大日本国憲法ができるまでの流れを学習しています。

こちらのグループは、自己紹介文を使った学習です。
基本の文をもとに、練習をしています。

文法の学習をしています。
接続語、独立語の問題を解いています。

小テストをしています。
時差に関する問題です。
日本とドイツの時差を求める問題などが出題されています。

こちらのグループは、本文の読み取りをしています。
予習ノートにメモを取っていきます。
予習ノートは、必ず作りましょうね。

３校時、一般動詞を使った文の学習をしています。
宿題の答え合わせをしているようです。

校庭でリレーの練習をしています。
バトンパス時に、減速しない走り方の感覚を知ることがめあてです。

木彫時計の文字盤のデザインを考えています。
学習端末で検索して、参考にしています。

ALTの先生が問題を出題します。
早押しで答えます。

予習ノートの作り方に従って、ノートをつくっています。
午後の授業ですが、集中しています。