４校時、栽培記録を学習端末でまとめています。
友達と共有できるよう、校内のネットワーク内で公開していきます。

保育の学習で動画を視聴しています。
周囲の人の呼びかけが、お腹の中の胎児にどのように聞こえるかを確認していました。
胎教の重要性が話題になっています。

少子高齢化社会の進展について学習しています。
グラフなどの資料をもとに、この問題について考えています。

音楽の記号について学習しています。
フェルマータ、リタルダンドなどの記号です。

理科室で実験中です。
タマネギの根に希塩酸をかけ、酢酸ダーリア溶液で染めて観察します。

ALTの先生の話を聞いています。
外国の方に有名な日本の観光地について、話していました。
子どもたちの反応が、とてもよいです。

時差の学習の続きをしています。
復習の動画を観ていました。

３校時、文法の学習をしています。
接続語、独立語の学習です。

ヘッドセットを使って聞き取りをする準備をしています。
今後、ヘッドセットを活用して授業を進めていきます。

50m走の計測が終わりました。
次は、リレーのバトンパスの練習をします。

桃山文化の特色を、城のつくりや役割から説明することが課題です。
みんな黙々と課題に取り組んでいます。

歯科検診のため、ただいま授業が中断しています。
再開まで、悪質商法や契約について、ワークシートにまとめています。

この後、書取りのテストをするようです。
３分間、各自で復習をしています。

２校時、国会開設に向けた動きをまとめています。
政党ができていく流れが話題になっています。

ペアワークをしています。
教科書の音読しています。

日付変更線の学習をしています。
時差を求めています。

文を組み立てる言葉の種類と関係を理解する学習です。
主語と述語、修飾語と被修飾語の関係を学んでいます。

こちらは、正負の数の加法の学習をしています。
異符号の場合の計算方法を考えました。

加法の計算問題に取り組んでいます。
小学校の復習問題です。

英文の質問に答えています。
指定の文字数で答えを作文していました。