美しいアジサイの咲く6月です。
今日の3年生の図工は「わたしの6月の絵」です。
愛宕小に咲くアジサイを前に、それぞれ思い思いに今の季節を表現していました！

今日の献立は、麦ごはん、ジャージャン豆腐、茎わかめのしょうが炒め、青梗菜と卵のスープ、牛乳でした。
ジャージャー豆腐は、漢字で家常豆腐と書きます。中国の家庭料理で、厚揚げと野菜の炒め物です。甜麺醤を使うことが多いのですが、アレルギーの関係で今日は豆板醤を使いました。

今日の献立は、マッシュサンド、クリームスープ、だいこんごまサラダ、牛乳でした。
今日は子どもが好きなメニューばかりの献立でした。写真は、マッシュポテトを調理員さんががんばってつぶしているところです。
だいこんごまサラダは、だいこん、きゅうり、ツナが入ったサラダです。ドレッシングはしょうゆ２、油１。ごま油０．５、塩０．１、酢１、さとう０．５、すりごま１の割合で混ぜ、煮立てて作りました。さっぱり味です。

関東地方は梅雨入りしてしまいました。でも1年生の笑顔はピッカピカです！
今日の1年生の図工は、６月をイメージした作品をつくりました。
「６月といえば、何を思いうかべるかな？」という問いかけに
「あじさい！」「水たまり！」「雨がたくさんふるよ！」「カタツムリ！」
と季節の感じをとらえていました。
思い浮かんだ６月をハンガーにかざりつけ。廊下の天井にはカラフルな虹ができたようです。

1年生の保護者の皆様、ハンガーをご用意いただきありがとうございました。

実際に口の中には入れられませんでしたが、歯ブラシやデンタルフロスを使い、具体的な練習もしました。ぜひ、ご家庭でも実践してみてください。

４年生では、毎年この時期に歯みがき大会を行っています。
コロナ禍で実際に歯をみがきながらの学習はまだできませんでしたが、子供たちはDVDを見ながら、自分たちの歯みがき振り返り、よりよい歯みがきの仕方を学んでいました。

今日の献立は、ごはん、さわらのごまみそ焼き、八王子産キャベツのしょうが風味、くずきりのすまし汁、冷凍みかん、牛乳でした。
梅雨入りが例年より早く、今日は寒々とした中での冷凍みかんでした。キャベツは小比企町の農家さんから仕入れ、やわらかくておいしいキャベツでした。

今日の集会は、読み聞かせ集会です。図書委員会の児童が全校に読み聞かせをしてくれました。

学校内に不審者が入ってきた場合の訓練を警察の方の協力のもと４時間目にしました。体育館では、自分の命を守るために、警察の方と一緒に「いか・の・お・す・し」の意味を確認しました。大切なことをしっかりと聞くことができました。

ほかのクラスのようすです。読み聞かせに来ていただき本当ににありがとうございました。

今日は雨で足元の悪い中、１組２組それぞれのクラスに、保護者の皆さんが読み聞かせに来てくださいました。
子供たちはやっぱり読み聞かせが好きなようで、静かに一生懸命耳を傾けていました。

今日もお忙しい中、本当にありがとうございました！また次回もよろしくお願いします。

今日の献立は、八王子産ズッキーニのカレーライス、野菜サラダ、青菜と豆腐のスープ、牛乳でした。
今日は八王子産のズッキーニを使ったカレーでした。ズッキーニはかぼちゃの仲間です。

今日の献立は、わかめごはん、赤魚の薬味焼き、豚汁、炒り大豆、牛乳でした。
豚汁は調理員さんがこだわって作っており、野菜に味がしみていてとてもおいしかったです。赤魚もふっくらでした。

今日、６年２組では学級目標を作りました。

自分たちが卒業するときにそんな姿になっていたいか。
ひとりひとりが目指す自分について見つめ、キーワードを出しました。
さらに、家族の願い、担任の願い。
３つの願いを基に考えました。

学級目標を作った振り返りでは、
「みんなで協力して作れてよかった」
「卒業するまでにこの目標を達成したい」
「みんなで考えた目標を意識して生活したい」
といった声が挙がりました。

みんなで作った目標！
みんなで意識して、みんなで達成していこう！！！

今日の献立は、スパゲッティミートソース、ジュリエンヌスープ、フルーツヨーグルト、牛乳でした。
スパゲッティミートソースは子ども達に人気のメニューです。サンプルを見て、うれしそうにしていました。

今日の献立は、ごはん、鶏肉のレモンじょうゆ、野菜のうま煮、カリカリじゃこサラダ、牛乳でした。
カリカリじゃこサラダは、ちりめんじゃことごまをごま油でカリカリに炒めた後、ボイルした野菜と温めた調味料と和えたものです。

６月は読書月間です。朝の愛宕タイムで読書の習慣付けを行っていますが、今日は特別な『読み聞かせタイム』でした。
保護者の方による絵本の読み聞かせです。
１組は「かつおどりとあほうどり」
２組は「はらぺこあおむし」
お話の内容だけでなく、色鮮やかな絵も素敵な絵本でした。
子どもたちは、集中して聞きいっていました。
朝のお忙しい時間に、ありがとうございます。
今後も何度か『読み聞かせタイム』があり、楽しみにしています。