2月4日ブラスバンド練習1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ブラスバンド部の練習です。2月の 中旬に演奏会があります。 1・2年生 おもちゃ大会大成功!2
3日(金)3・4校時に、2年生のおもちゃ大会に1年生が招かれました。
3クラス6つのおもちゃ屋さん(パッチンジャンプ、ブーメラン紙飛行機、さかなつり、ぴょんコップ、紙コップおばけ、紙コプター)に、1年生は始まる前からワクワクしてしまいました。 2年生が丁寧に作り方を説明してくれて、上手に作って遊ぶことができました。休み時間も作ったおもちゃで遊ぶ子も見られ、大満足の一日でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年生 おもちゃ大会大成功!
3日(金)3・4校時に、2年生のおもちゃ大会に1年生が招かれました。
3クラス6つのおもちゃ屋さん(パッチンジャンプ、ブーメラン紙飛行機、さかなつり、ぴょんコップ、紙コップおばけ、紙コプター)に、1年生は始まる前からワクワクしてしまいました。 2年生が丁寧に作り方を説明してくれて、上手に作って遊ぶことができました。休み時間も作ったおもちゃで遊ぶ子も見られ、大満足の一日でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月2日4年授業風景4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 表に書き込んでいく子が増えてきました。 分かったことがいくつも発表ができていて とても素晴らしかったです。 2月2日4年授業風景3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どんどん長方形をつくって、よこの本数を 数えていきます。「あれ?次は分かるかも。」 2月2日4年授業風景2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たての本数とよこの本数の関係を調べていきます。 実際にストローを使って友だちと協力して 考えていきます。 2月2日4年授業風景1![]() ![]() ![]() ![]() 数字クイズから子供たちは意欲満々。 腰を浮かせて、前のめりで説明を聞いています。 1年生生活科「ふゆをたのしもう」凧あげ
生活科で冬の遊びとして凧作りをしました。
思い思いに描いた凧で凧あげをしました。 風を受けて、高く飛ばすことができました。 ![]() ![]() 1月31日3の1授業風景4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんな大喜びです。どこが技のポイントなのか 分かっていると上達も早いです。 1月31日3の1授業風景3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4つあります。それぞれに特化した練習の場が あるので、ペアでお互いの技を見てあげて 教え合っていました。 1月31日3の1授業風景2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 一生懸命跳び箱運動に取り組んでいました。 1月31日3の1授業風景1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() したあとは、跳び箱のポイントを詰め込んだ、 サーキットを行って、運動になれていきます。 1月31日3の3授業風景3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなでじっくり考えて、発表しました。 1月31日3の3授業風景2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() くっついている様子を見せてくれました。 1月31日3の3授業風景1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 出し合って、今日の問題を聞きます。 今日は「磁石についた鉄は磁石になるのか」 みんな興味津々で、やる気満々でした。 1月31日1の2授業風景2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 合わせていきます。じっくり考えて 友だちとも話し合って、時計を操作 していきます。みんなが時計を 正確に読めるように頑張っています。 1月31日1の2授業風景1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習していました。短針を読んで、 次に長針を読んでいきます。まずは プリントに取り組みました。 1月31日6の2授業風景4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大きな目標です。一人一人が自分の目標も もって取り組んでいきます。次回ははねとび までいけるようになるかもしれません。 1月31日6の2授業風景3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 技ができるようになってきます。何度も 練習を重ねると技が上達します。 みんな集中してがんばっていました。 1月31日6の2授業風景2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 場が用意されていて、3人組を組んで、 お互いにアドバイスをしあいます。 |
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