令和5年3月1日（水）。

2年生の教室の様子です。
漢字テストの真っ最中です。

「見直しを忘れないでね！」

担任の先生が声をかけます。頑張れ！


授業風景です！　3月（令和5年3月1日　全校児童編）PART３

令和5年3月1日（水）。

3月1日・水曜日、3校時です。
いつものように校舎内を歩きます。

1年生の教室の様子です。
6年生を送る会の準備をしています。楽しそうです！
隣の1年生の教室では生活科の学習中です。
おうちのお手伝いについて、話し合っています。えらいね！


授業風景です！　3月（令和5年3月1日　全校児童編）PART２

令和5年3月1日（水）。

今日も朝から、すごくいいお天気です。
真っ青な空が広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「19度」くらいまで上がるようです。
暖かい一日になりそうです。


授業風景です！　3月（令和5年3月1日　全校児童編）PART１

令和5年2月28日（火）。

最後は、園児にプレゼントを渡します。

「今日は、ありがとう！」
「4月の入学式で会おうね！」


可愛い園児がやってきた！　保幼小連携（令和5年2月28日　5年生編）PART８

令和5年2月28日（火）。

ボール遊んだり、フラフープで遊んだり。
園児が楽しめるようなゲームや運動を考えます。


可愛い園児がやってきた！　保幼小連携（令和5年2月28日　5年生編）PART７

令和5年2月28日（火）。

校舎内を案内した後は、体育館にもどります。

「みんなでゲームをしよう！」
「やった！何をやるの？」


可愛い園児がやってきた！　保幼小連携（令和5年2月28日　5年生編）PART６

令和5年2月28日（火）。

校舎の中を案内します。
迷子にならないように、手をつなぎます、

「ここは、1年生の教室だよ。」
「4月からはここの教室で、勉強するんだよ！」


可愛い園児がやってきた！　保幼小連携（令和5年2月28日　5年生編）PART５

令和5年2月28日（火）。

隣のクラスの5年生です。
グループに分かれます。

まずは自己紹介です。
「私の名前は○○○○です！」


可愛い園児がやってきた！　保幼小連携（令和5年2月28日　5年生編）PART４

令和5年2月28日（火）。

「ここが校長室だよ。」
「校長先生がいるんだよ。」

「校長先生って、何をしているの？」
「なんだろうね…。」


可愛い園児がやってきた！　保幼小連携（令和5年2月28日　5年生編）PART３

令和5年2月28日（火）。

2月28日・火曜日、5校時です。

可愛い園児がやってきました。
近隣の保育園からやってきました。


可愛い園児がやってきた！　保幼小連携（令和5年2月28日　5年生編）PART２

令和5年2月28日（火）。

今日も朝から、すごくいいお天気でした。
雲一つない空が、ずっと広がっていました。

天気予報によると日中の最高気温は「19度」くらいまで上がったようです。
暖かい一日になりました。


可愛い園児がやってきた！　保幼小連携（令和5年2月28日　5年生編）PART１

☆今日の献立
ダイスチーズパン
ポテトのミート焼き
ＡＢＣスープ
フルーツのヨーグルトかけ
牛乳

☆今日の献立
ひじきごはん
ほきの香り揚げ
いりどり
もやしのからしあえ
オレンジ
牛乳

令和5年2月27日（月）。

あっという間に3月です。
1年が経つのは本当に、早いです。

4月からは1学年ずつ進級しますよ。


2月が終わります！　全校朝会（令和5年2月27日　校庭編）PART４

令和5年2月27日（月）。

○　残り少ない日々の学校生活の過ごし方が大切です。
○　学習、生活…。忘れ物をしない、遅刻をしない、友達と仲良くする等。

○　目標を決めて取り組んでくださいね。


2月が終わります！　全校朝会（令和5年2月27日　校庭編）PART３

令和5年2月27日（月）。

○　2月もあと2日で終わります。3月は目の前です。
○　登校するのはあと、何回でしょうか？
○　5年生は19回、1〜4年生と6年生は18回です。


2月が終わります！　全校朝会（令和5年2月27日　校庭編）PART２

令和5年2月27日（月）。

毎週月曜日は、全校朝会を行います。
今朝はお天気もよく、校庭で行いました。

学校長の話です。


2月が終わります！　全校朝会（令和5年2月27日　校庭編）PART１

令和5年2月27日（月）。

今年度の課題と成果を整理しました。
来年度の取組について協議しました。

令和5年度も第二小学校・第四中学校は大きく発展します！


来年度も発展します！　研究指定校（令和5年2月27日　二小・四中編）PART６

令和5年2月27日（月）。

小学校教員と中学校教員がそれぞれの授業のサポートをします。
授業における教員相互のかかわり方を研究してきました。


来年度も発展します！　研究指定校（令和5年2月27日　二小・四中編）PART５

令和5年2月27日（月）。

今年度の研究は「学力向上」に向けた取組です。
第二小学校・第四中学校で合わせて16回の研究授業を行いました。


来年度も発展します！　研究指定校（令和5年2月27日　二小・四中編）PART４