今日は、５、６年生の伝統的なお別れ行事「お別れスポーツ大会」を行いました。通称「おわスポ」です。
これは６年生が卒業してお別れしてしまうことから、次の６年生である５年生とスポーツで交流しながら、最高学年のバトンを渡していくことが目的です。

もちろん、子ども主体です。５、６年生から実行委員を出し、その実行委員が中心に準備を進めてきました。

チームは５、６年生合同チームで、チームごとにスポーツを楽しみ、得点を競うというルールです。
スポーツの内容は、リレーと追いかけ綱引きでした。
リレーも追いかけ綱引きも白熱して、とても盛り上がりました＼(^o^)／

スポーツを通して交流するのは、自然にコミュニケーションがとれ、自然と応援ができるのですごくいいです^_^

６年生の卒業がまた１つ近づきました。

（この文章は、５年生と６年生共通です。）

今日は、５、６年生の伝統的なお別れ行事「お別れスポーツ大会」を行いました。通称「おわスポ」です。
これは６年生が卒業してお別れしてしまうことから、次の６年生である５年生とスポーツで交流しながら、最高学年のバトンを渡していくことが目的です。

もちろん、子ども主体です。５、６年生から実行委員を出し、その実行委員が中心に準備を進めてきました。

チームは５、６年生合同チームで、チームごとにスポーツを楽しみ、得点を競うというルールです。
スポーツの内容は、リレーと追いかけ綱引きでした。
リレーも追いかけ綱引きも白熱して、とても盛り上がりました＼(^o^)／

スポーツを通して交流するのは、自然にコミュニケーションがとれ、自然と応援ができるのですごくいいです^_^

６年生の卒業がまた１つ近づきました。

（この文章は、５年生と６年生共通です。）

図書室では、昨日と今日の２日間かけて蔵書点検を行いました。
蔵書点検は、本来あるべき本がちゃんとあるのかを調べることです。そして、調べながら、本の整理を行ったり、修理する本を見つけたりします。
かなり大変な仕事なので、図書司書さんだけではなく、今年もボランティアの保護者の方の協力をいただきました。
来てくださった保護者の皆さん、本当にありがとうございました！
とてもとても助かりましたm(_ _)m

そして、その点検の後で、行方不明になっている本が１０００冊以上あることがわかりました。
そして、その中でもここ数年の間になくなっている本のリストを図書室の前に司書さんが貼ってくださいました。

そのリストを見て、１冊でも戻ってきてほしいです！
皆さん、ご協力よろしくお願いします！

今日、１年生は、体育館で入学式の練習をしました。
これまでオープンスペースで練習をしてきましたが、今週からいよいよ体育館となりました。
子どもたちは、まず並び方を確認して、その後で、演奏の前の言葉を言う練習をしました。

初めてなので、最初からうまくいかないと思いきや、みんなで揃って言う「お気に入り」という言葉は元気いっぱいで、しっかり揃っていました！すごいです！

これなら、次の練習で一通り完成するかもしれません！
楽しみです！

2年生では、今日、プログラミング発表会をしました。
すごいですね！2年生でプログラミングの発表会ができる小宮小！
これもPCサポーターの方のおかげです！本当にありがとう！
さて、子どもたちの発表はとてもユニークでした。一人一人ちゃんと目的があり、そのためにプログラミングをして作っていました。発表が終わったら、質問タイム！いろいろな質問が出て、その答えを聞いていると、ますます子どもたちの工夫がよくわかりました！

３年生の書写は、いよいよ最後の書写の時間となりました。

最後ということで、家に筆を持ち帰った後の洗い方について、動画で確認をしました。

そして、最後の授業は、「自分の名前を書こう」です。名前は小筆で書きます。
つまり、小筆の使い方の学習です。
小筆は大筆とは違う使い方をします。持ち方も鉛筆持ちです。
今日の授業では、その小筆で自分の名前を書きました。
名前は普通は左端に書きますが、今日は半紙の真ん中です^_^！

子どもたちは、ドキドキしながら半紙に名前を書いていきました^_^

４年生の算数は「そろばん」です。
そろばんは３、４年生で学習します。３年生もちょうど先週、そろばんをやっていましたね！
３年生も4年生もそろばんですが、内容はかなり違います。
今日は、2.47＋3.63などの小数の計算をしていました。
こうしたたし算だけでなく、引き算もしました。どちらも繰り上がりや繰り下がりがあるものばかりです。
子どもたちは「むずかしい〜！」と言いながらそろばんを動かしていました(^_^;)

日本文化にふれることができればオッケーだから、あまり難しく考えなくていいんだよ^_^
子どもたち、楽しんでくださいね！

5年生は今日、体育館で卒業式の練習をしました。今日は、まず、みんなで言う言葉の練習をしました。
一人一人が言うところは良かったのですが、みんなで合わせて言うところが、なかなか揃いませんでした。
そこで先生が
「前の人が言った後に、１、2と数えて言いましょう！」
とアドバイス。するとだんだんと合ってきました。

言葉が合ってきたら、次は歌です。
6年生と一緒に歌う「旅立ちの日に」を歌いました^_^
きれいな歌声でした^_^

５年生、頑張っていますね！
一つ一つが6年生になるための階段ですよ^_^！
頑張っていこうね！

６年生は今日、奉仕活動を行いました。
奉仕活動と言うのは、卒業を控えて、これまでお世話になった学校に感謝の気持ちで、学校をきれいにしたり、学校のためにできることをすることです。
今日はあいにくの雨のため、外に出られなかったので、場所としては各昇降口や玄関、体育館の倉庫、そして配膳台カバー作りを家庭科室で行いました！

６年生は本当によく働いてくれました！
そして、配膳台カバーも見事、完成させてくれました！

６年生の温かい気持ちがよく伝わりましたよ！
ありがとう！６年生！

今日のこみっきいの小集団活動では、参加した児童それぞれが、リーダーを体験しました。
今日の学習の目標は、リーダーとなってみんなに伝えることと、リーダーの話を聞いて取り組むことです。


社会の中のコミュニケーションの実際では、友達同士の楽しい会話だけでなく、ある目的に向かって話し合いながら解決するという場面が多くあります。
その場合は、誰かが中心となって話し合いを進めていきます。

今回の学習はそうした場面を想定しての学習でした。

授業では、リーダーだけが知り得る情報を、リーダーとなった人が他の人に伝達するという内容のアクティビティを取り入れて学習しました。
リーダーの子はドキドキしながら、指示を出していきました^_^

他の子は、言われていることをよく聴いて、正解の図を描くことができました。

今日は最後の小宮小改善会議を行いました。
今日は、「廊下を歩こう」の取り組みについて、全校から振り返りをしてもらおうということで、その内容と時期を相談しました。
そして、１年間の改善会議の振り返りを、改善会議のクラスルームに打ち込んでいきました。打ち込んでおけば、次年度の改善会議の人に役に立つからという理由です^_^！

そして最後に記念写真を撮りました！
記念写真は、校長室の前にしっかりと飾りたいと思います！

第2代改善会議の子どもたち！すごい行動力で、学校のためにがんばってくれました！
すばらしいの一言です！

みんなのがんばりは、必ず次の改善会議につながっていきます！

1年間、がんばってくれて本当にありがとう！

１年生の１つのクラスでは、音楽で「わたしのおきにいり」を鍵盤ハーモニカで演奏をしていました。
この曲は文化祭で子どもたちが演奏した曲です。
文化祭のときに何度かこの学校日記でお伝えしましたが、とにかく難しいのです。それをたくさん練習してやりきったので、文化祭だけではもったいないということから、新しい１年生に聴いてもらうことにしました。そうです。入学式で演奏することにしたのです。

そんなわけで、久しぶりに演奏をしました。「ちゃんと覚えてくれているかな‥」という先生たちの心配は不要でした^_^
子どもたちはしっかり覚えていて、いつでも発表できる感じでした^_^！

それだけ練習したわけですね！

来週から、１年生は入学式に向けての練習を始めます！

１年生のみんな、がんばろうね！

２年生の１つのクラスでは、図工で「あめちゃん」の学習をしていました。
この「あめちゃん」というのは、円がたくさん書いてある画用紙を前に、絵の具を出して準備完了！
そして、自分が食べたい味の飴を想像して、その色を塗るというわけです。

子どもたちは、「これはイチゴ味！」「これはメロンとイチゴが混ざった味！」「此れはもんすたーぼーるの味」（笑）というように、絵の具を上手に混ぜながら、いろいろな色を生み出していきました^_^！

ちょうど給食前だったので、
「お腹すくね(^o^)！」
と子どもたち。すてきな「あめちゃん」がたくさん出来上がりました！

３年生の算数は、「まとめの学習」に入っています。
今日は図形のまとめの学習でした。
子どもたちは、３年生で学習した円や三角形を思い出しながら、復習をしていきました。
特に円をコンパスで書くのは久しぶりでした。子どもたちは、久しぶりにコンパスを手に取り、円をノートいっぱいに書いていきました。
なかなか一周きれいに書けずに、「あ、失敗した！」とつぶやく子もいましたが、わからないことは先生に聞いて、最後までやり通していました。
まとめの学習はこれからも続きますね^_^

４年生の１つのクラスでは、体育で「サッカー」をしました。
このクラスでは、チームをしっかりと決めて、チーム練習に力を入れていました。
各チームごとに、練習を工夫して、サッカーが上手な子が優しくパスを出したり、教えてあげたりするなど、とてもいいチーム練習をしていました。

後半は、試合です^_^
子どもたちは気合十分！
みんな、思いっきり校庭を走り回っていました！
試合が終わった子どもたち。
「こんなに汗をかいたよ！」
と見せてくれました。春本番ですね！

５年生の１つのクラスでは、道徳で「コースチャぼうやを救え」という教材で授業をすすめていました。
このお話は、ロシアの子が酷い火傷を負い、ロシアの近くの病院では手当ができないので、日本の病院でその子の手術を行い、見事に回復したというお話です。

このお話は、実話です。ビザもパスポートもないけれど、一つの命を救うために国を越えてみんなが協力したのです。
子どもたちは、１つの命の重み、そして大切さをよく考えて、最後に自分の考えをタブレットでまとめていきました。

そして、その意見を発表しました。
積極的に手を挙げて発表していく子どもたち。すばらしい！
そして、その内容もまたすばらしい！
本当に深く命のことを考えたのですね！

６年生の１つのクラスでは、国語で、「漢字５０問テスト」をしていました。
卒業がすぐそこに来ている６年生。漢字５０問テストは、ドノくらいできるかなと思って見ていると、ほとんどの子がスラスラと漢字を書いていきました。すごいですね！
先生が冗談で
「90点以上取らないと卒業できませんよ！」
と言うと
「えー！そんな義務教育なのに‥。」
という子どもたちの声が（笑）
それにたいして先生が
「90点以上取ることが皆さんの義務です。」
と返していました（笑）

さて、みんな、90点以上取れたかな(^o^)？

こみっきぃの個別指導では、体幹を育てるための運動をしていました。
体幹は体を支える力で、これは何をするにも基本となるところです。
よく集中力が長続きしない子は、机に体を伏せてしますことがあります。
それは気持ちの問題とも言えますが、体の問題とも言えます。

こみっきぃでは、個別指導のときに、こうした体を動かす運動も取り入れています。
１回や２回やったくらいではそれほど変わりませんが、継続していくことで力がついてくることが実感できます。

この子も１学期より、格段に体幹が育っていました^_^！

　今日は、第20回伝える全校朝会を行いました。
この1年間、一回ずつ積み上げてきたこの全校朝会も今日の20回目で最終回となりました。
この最終回を飾ってくれたのが3年生の子どもたちでした。
3年生の有志の子たちは、国語で学習した「わすれられないおくりもの」という物語に心動かされ、その内容をみんなに伝えたいという思いで、発表をしてくれました。
発表で作成したスライドはすべて子どもたちが作ったものです。
ぜひ、以下に添付しますのでご確認いただければと思います。↓

「わすれられないおくりもの」を学んで　3年生有志　【3月10日朝会発表】

学習したことを発表する。このインプットからアウトプットが最も記録に刻まれ忘れないと言われています。素晴らしい発表でした。

次に、2年生の先生が発表をしました。ご自身が小さいときからダンスを習い、大人になってもダンスをつづけて世界に出かけられたとのことです。ダンスという視点で世界の人とつながる中で、自分が思ったとおりの人生を生きることができない子どもたちと出会いました。そして、その世界の子どもたちが小宮小の子どもたちのようにKDDの生き方をしてくれることを願っていると結びました。とても深いお話でした。

最後に、今月の生活目標についてのお話がありました。整理整頓の仕方を丁寧に教えてもらいました。

今日は今年度最後の避難訓練を行いました。
最後は予告なしの休み時間中の避難訓練です。
休み時間中なので、みんなバラバラで、そこに
「避難訓練です。大きな地震が起きました。」
と放送が入りました。
子どもたちは、自分たちで上手に避難をすることができました。
そして、私から子どもたちに「津波てんでんこ」のお話をさせてもらいました。
まず、東日本大震災のことを伝えました。
そして
「津波てんでんことは、津波が来たら、てんでバラバラになる。だから自分で判斷して逃げなさい！という意味です。災害は突然起きます。でんでんこは津波だけではありません。家事も台風もでんでんこになります。
だから、人を頼らず自分で考えて命を守りましょう。
てんでんことは、命を守るＫＤＤの行動です。」
とお話させてもらいました。
子どもたちは、とても真剣に聞いてくれました。