５校時、学活です。
４週間お世話になった実習生のお別れ会をしています。
校庭で、増やし鬼をしています。

今日の献立
・ミルクパン
・バーベキュードチキン
・ツナと大根のサラダ
・ペイザンヌスープ
・牛乳

ペイザンヌスープの「ペイザンヌ」とは、フランス料理の
食材の切り方で、色紙切りのことです。スープの中の
じゃがいもは角切りなので、「マセドワーヌ」といいます。
給食では「ジュリエンヌスープ」がありますが、これは
千切りのことです。
美味しい料理を作るためのポイントの一つに切り方を
そろえることがあります。切り方をそろえると火の通りも
均一になり、食感にムラがなくなります。給食でも1cm幅や
1.5cm幅など料理ごと、食材ごとに切り方をそろえています。
みなさんも料理を作る時、切り方を丁寧にしてみましょう。

５校時、社会です。
低地の暮らしについてまとめます。
千葉県の佐原北部を例に学習します。

５校時、外国語です。
これからタブレットを使って、活動をするようです。

４校時、家庭科です。
幼児が遊べるおもちゃを作っています。

４校時、学活です。
アンケートへの回答やミライシードに取り組んでいます。

４校時、プールです。
各泳法の２５ｍのタイムを計測しています。

４校時、学活です。
「夏といえば」で連想することを挙げます。
タブレットで、答えを書きます。

４校時、算数です。
ひし形の学習をしています。
コンパスでの作図や性質について確認しています。

４校時、社会です。
今日も、中学部の先生の授業です。
古墳時代について学んでいます。

４校時、図工です。
「立ち上がれ、ワイヤーアート」と言う作品づくりです。
針金で、作品を作ります。

４校時、道徳です。
「正しいとわかっていて出来なかったこと」について考えます。

これからの予定などを、確認しています。

今日の作業が終わるようです。

体育祭前日の雹の被害にも負けず、成長しています。
収穫の時期は、少し遅れるようです。

３校時、スクールファームです。
収穫に向けて、作業をしています。

「増える」の意味を確認しました。
算数タイルで表す活動をしています。

数を入れ替えても、答えが変わらないことを確かめました。
問題を解いています。

２校時、算数です。
たし算の学習をしています。
今日は、「増えるといくつか」を考えます。

２校時、算数です。
大きな数のまとめと復習をしています。