１年生は、生活科でもうすぐ小学校に入学してくる１年生のために、教室に飾る絵を作っていました^_^

このことは少し前に学校日記で、紹介しましたが、一人一人が学校でどんなことをするのかを考えて、その様子を絵に書き、色をつけ切り取りました。

今日は、その切り取った一人一人を、台紙に貼っていきました^_^
台紙の模様も１年生が塗りました！
子どもたちは、数人のグループを作って、みんなで相談しながら台紙に貼っていきました^_^

新しい１年生の喜ぶ顔が浮かんできますね！

2年生の１つのクラスでは、道徳で「ぼくはドラえもん」というお話をもとに学習をしていました。
このお話は、ドラえもんを書いた藤子不二雄さんのお話です。藤子不二雄さんが、漫画家になりたくて手塚治虫さんのもとを訪ねましたが、手塚治虫さんから
「漫画家は大変です。1000枚書いても700枚使わないこともあります。」 と言われます。
それでも藤子不二雄さんは漫画家になったという話です。

子どもたちは、たくさん捨てちゃうくらい大変なのに、それでもなろうとした藤子不二雄さんの生き方にふれて、夢に向かってがんばることの大切さを考えていきました^_^

３年生の理科は、最後の単元である「おもちゃランド」です。
この「おもちゃランド」とは、これまで学習した理科の内容を活かしておもちゃを作って遊ぼうという企画です！
これは楽しいに決まっています！
子どもたちは、磁石でクレーンゲームを作ったり、音の震えを利用したり、電気をつけるしかけを作ったりと、よく考えておもちゃを作っていたので、とても感心しました(^o^)！

最後は楽しくまとめの学習でした^_^

４年生の１つのクラスでは、国語で、「木竜うるし」という戯曲の学習をしていました。
「木竜うるし」は、劇の台本のようになっているので、読んでいるとどうしても掛け合いや劇をしたくなります^_^

そこでこのクラスの先生は、指人形ならぬ、紙人形を用意して、それを動かしながら人形劇で表現しようと考えました！
子どもたちは、自分たちのグループが担当する場面の人形を用意して、それをセリフを言いながら、人形を動かして練習をしていました^_^

かわいい木竜うるしの人形劇をたくさんの人に見てほしいなと思いました^_^

５年生の理科は、１年間の学習の振り返りです。
今日は、これまで学習した内容の中で、振り返ってまとめたいものを１つ決め、決めた内容を用紙に書いていきました。

用紙は、あえて小さくしていました。それは、まとめるときに、「より要点を絞って書けるように」するためです。
あれもこれも書きたいところですが、そこを我慢してまとめます。
子どもたちは、上手に絵や図を取り入れて、まとめていました！

みんなが完成したら、発表会をして振り返ります^_^

６年生の１つのクラスでは、学級活動としてお楽しみ会をしていました^_^

内容はなんと綱引きです(^o^)！
綱引きは、前日のお別れスポーツ大会でみんなでやりました。でも、クラスでもやりたくなったのでしょうね！
今日はクラスの中でグループ分けをして、綱引きに挑戦しました。

考えてみると、綱引きは小学校くらいしかしませんね。だから今のうちに小学校の文化の体験をするというのもいいかもしれません^_^


先生も入って全力で綱引きをしていました（笑）！

今日の午後は、５、６年生の合同練習がありました。
そして、この合同練習に４年生が参加しました^_^

なぜ４年生が参加したのかというと、４年生は実際の卒業式に出ることができません。でも次年度は５年生、高学年です！
そこで高学年の雰囲気を感じ、高学年になるという気持ちを高めてほしいと考え、４年生が練習の参観に来たのでした。
「一同起立！」
の号令がかかると、５、６年生が一斉に立ちます。
すると本当なら見ているだけでいいのに、4年生も同時に立ちました^_^

そうですよね。そうなります。
４年生は儀式独特の雰囲気を感じたことでしょう。
５、６年生もいよいよカウントダウンですね！
がんばりましょう！

１年生の１つのクラスでは、図工で「かみざらコロコロ」という学習をしていました。
これはお家から持ってきた紙皿や紙コップを使って、コロコロ転がるおもちゃを作ろうという企画です^_^

子どもたちは、紙皿と紙皿の間に紙コップを入れて軸にして、タイヤのように転がるおもちゃを作りました。
そして形ができたら、飾りをつけて、最後にオープンスペースで遊びました^_^

作って遊ぶのは楽しいに決まっています^_^！
みんな、満足できたかな？

2年生の１つのクラスは、音楽室で音楽の授業を体験しました。

これは音樂の先生が、２年生の子どもたちに、３年生になって音楽室を使って音楽をすることをイメージしてもらおうと企画しておこなっているものです。
2年生の子どもたちは、「音楽室に行ける！」ととても喜んでいました。
そして、音楽室に入って、まず音楽室のルールの基本を確認^_^。
立ち上がる時の音楽と座るときの音楽です。
子どもたちはすぐに理解して音楽を聴いただけで立ったり座ったりできるようになりました。
そして、音楽を聴きながら歩いたり、止まってポーズをとったり、おちゃらかほいをやったりと体を動かすリトミックを楽しみました。
これは本当に楽しそうでした！
その後で、歌をみんなで歌って、大満足^_^！
きっと早く３年生になりたくなったはずです^_^！

３年生の2つのクラスは、校庭でサッカーをしていました^_^

2つのクラスともに同じルールで取り組んでいました。
まずゴールは２つ。どちらのゴールに入れてもいいです。
そして、攻撃になると外から1人コートの中に入っていいです。守りになると1人コートの外に出ます。
こうして平等に攻撃有利の体制を作ります。
サッカーのような球技は、攻めて点をとるところが最大の楽しさなので、それを味わいやすくしたわけですね！

試合をしていないチームは、空いているところで練習をしていました。その練習もしっかりみんなで相談してすすめていて、感心です^_^！

どの子も失敗を恐れずがんばっていました^_^

４年生の１つのクラスでは、今年度最後の書写に取り組んでいました。
今年度最後は、やはり「名前」です。３年生は小筆で名前を書いていましたが、４年生は大筆で名前を書きました。
書いてみて、子どもたちは気がついたようです。自分の名前は、ていねいに筆で書くと意外と難しいということを‥^_^


大筆で書きながら、「もう一枚！」と納得がいかなくて何度も書いている子もいました^_^

この一年間、たくさん書写で習字を頑張ってきました。
その成果が出ましたね！

今日は、５、６年生の伝統的なお別れ行事「お別れスポーツ大会」を行いました。通称「おわスポ」です。
これは６年生が卒業してお別れしてしまうことから、次の６年生である５年生とスポーツで交流しながら、最高学年のバトンを渡していくことが目的です。

もちろん、子ども主体です。５、６年生から実行委員を出し、その実行委員が中心に準備を進めてきました。

チームは５、６年生合同チームで、チームごとにスポーツを楽しみ、得点を競うというルールです。
スポーツの内容は、リレーと追いかけ綱引きでした。
リレーも追いかけ綱引きも白熱して、とても盛り上がりました＼(^o^)／

スポーツを通して交流するのは、自然にコミュニケーションがとれ、自然と応援ができるのですごくいいです^_^

６年生の卒業がまた１つ近づきました。

（この文章は、５年生と６年生共通です。）

今日は、５、６年生の伝統的なお別れ行事「お別れスポーツ大会」を行いました。通称「おわスポ」です。
これは６年生が卒業してお別れしてしまうことから、次の６年生である５年生とスポーツで交流しながら、最高学年のバトンを渡していくことが目的です。

もちろん、子ども主体です。５、６年生から実行委員を出し、その実行委員が中心に準備を進めてきました。

チームは５、６年生合同チームで、チームごとにスポーツを楽しみ、得点を競うというルールです。
スポーツの内容は、リレーと追いかけ綱引きでした。
リレーも追いかけ綱引きも白熱して、とても盛り上がりました＼(^o^)／

スポーツを通して交流するのは、自然にコミュニケーションがとれ、自然と応援ができるのですごくいいです^_^

６年生の卒業がまた１つ近づきました。

（この文章は、５年生と６年生共通です。）

図書室では、昨日と今日の２日間かけて蔵書点検を行いました。
蔵書点検は、本来あるべき本がちゃんとあるのかを調べることです。そして、調べながら、本の整理を行ったり、修理する本を見つけたりします。
かなり大変な仕事なので、図書司書さんだけではなく、今年もボランティアの保護者の方の協力をいただきました。
来てくださった保護者の皆さん、本当にありがとうございました！
とてもとても助かりましたm(_ _)m

そして、その点検の後で、行方不明になっている本が１０００冊以上あることがわかりました。
そして、その中でもここ数年の間になくなっている本のリストを図書室の前に司書さんが貼ってくださいました。

そのリストを見て、１冊でも戻ってきてほしいです！
皆さん、ご協力よろしくお願いします！

今日、１年生は、体育館で入学式の練習をしました。
これまでオープンスペースで練習をしてきましたが、今週からいよいよ体育館となりました。
子どもたちは、まず並び方を確認して、その後で、演奏の前の言葉を言う練習をしました。

初めてなので、最初からうまくいかないと思いきや、みんなで揃って言う「お気に入り」という言葉は元気いっぱいで、しっかり揃っていました！すごいです！

これなら、次の練習で一通り完成するかもしれません！
楽しみです！

2年生では、今日、プログラミング発表会をしました。
すごいですね！2年生でプログラミングの発表会ができる小宮小！
これもPCサポーターの方のおかげです！本当にありがとう！
さて、子どもたちの発表はとてもユニークでした。一人一人ちゃんと目的があり、そのためにプログラミングをして作っていました。発表が終わったら、質問タイム！いろいろな質問が出て、その答えを聞いていると、ますます子どもたちの工夫がよくわかりました！

３年生の書写は、いよいよ最後の書写の時間となりました。

最後ということで、家に筆を持ち帰った後の洗い方について、動画で確認をしました。

そして、最後の授業は、「自分の名前を書こう」です。名前は小筆で書きます。
つまり、小筆の使い方の学習です。
小筆は大筆とは違う使い方をします。持ち方も鉛筆持ちです。
今日の授業では、その小筆で自分の名前を書きました。
名前は普通は左端に書きますが、今日は半紙の真ん中です^_^！

子どもたちは、ドキドキしながら半紙に名前を書いていきました^_^

４年生の算数は「そろばん」です。
そろばんは３、４年生で学習します。３年生もちょうど先週、そろばんをやっていましたね！
３年生も4年生もそろばんですが、内容はかなり違います。
今日は、2.47＋3.63などの小数の計算をしていました。
こうしたたし算だけでなく、引き算もしました。どちらも繰り上がりや繰り下がりがあるものばかりです。
子どもたちは「むずかしい〜！」と言いながらそろばんを動かしていました(^_^;)

日本文化にふれることができればオッケーだから、あまり難しく考えなくていいんだよ^_^
子どもたち、楽しんでくださいね！

5年生は今日、体育館で卒業式の練習をしました。今日は、まず、みんなで言う言葉の練習をしました。
一人一人が言うところは良かったのですが、みんなで合わせて言うところが、なかなか揃いませんでした。
そこで先生が
「前の人が言った後に、１、2と数えて言いましょう！」
とアドバイス。するとだんだんと合ってきました。

言葉が合ってきたら、次は歌です。
6年生と一緒に歌う「旅立ちの日に」を歌いました^_^
きれいな歌声でした^_^

５年生、頑張っていますね！
一つ一つが6年生になるための階段ですよ^_^！
頑張っていこうね！

６年生は今日、奉仕活動を行いました。
奉仕活動と言うのは、卒業を控えて、これまでお世話になった学校に感謝の気持ちで、学校をきれいにしたり、学校のためにできることをすることです。
今日はあいにくの雨のため、外に出られなかったので、場所としては各昇降口や玄関、体育館の倉庫、そして配膳台カバー作りを家庭科室で行いました！

６年生は本当によく働いてくれました！
そして、配膳台カバーも見事、完成させてくれました！

６年生の温かい気持ちがよく伝わりましたよ！
ありがとう！６年生！