令和5年2月8日（水）。

子供たちの人数を確認します。
担任の先生等が本部に報告します。

第二小学校では毎月、様々な場面を想定した避難訓練を実施しています。
自分の命は自分で守るためです。


防火扉が閉まった！　避難訓練（令和5年2月8日　全校児童）PART５

令和5年2月8日（水）。

防火扉が閉まりました。
でも！大丈夫です。

防火扉には人が通ることができるドアが設置されています。押せば開きます。


防火扉が閉まった！　避難訓練（令和5年2月8日　全校児童）PART４

令和5年2月8日（水）。

「家庭科室から火が出ています。」
「校庭に急いで避難します。お・か・し・も、の約束を守って避難します。避難開始！」

子供たちが校庭に集まります。


防火扉が閉まった！　避難訓練（令和5年2月8日　全校児童）PART３

令和5年2月8日（水）。

「地震です。地震です。大きな地震です。」

放送を聞きます。
何が起きているのか。どうすれば良いのかを考えます。


防火扉が閉まった！　避難訓練（令和5年2月8日　全校児童）PART２

令和5年2月8日（水）。

2月8日・水曜日、午前10時です。
校舎内・外に放送が流れます。

「訓練。訓練。避難訓練。第二小学校の避難訓練です。」


防火扉が閉まった！　避難訓練（令和5年2月8日　全校児童）PART１

☆今日の献立
ごはん
厚焼き卵
きのこ汁
ごぼすけ
牛乳

令和5年2月8日（水）。

「あああ、楽しかった！」
「またやりたね。」

本物との出会いは子供たちにとり、すごく大事な機会です。
八王子ビートレインズのみなさん、ありがとうございました！


ビートレインズがやってきた！　バスケットボール（令和5年2月8日　5年生編）PART10

令和5年2月8日（水）。

「入った！」
「うまい！上手！」

プロバスケットボールの選手から褒められると、子供たちのやる気はさらに上がります！


ビートレインズがやってきた！　バスケットボール（令和5年2月8日　5年生編）PART９

令和5年2月8日（水）。

「なるほど！」
「そうか！」

ボールを扱うポイントを指導されると、子供たちは見違えるようにドリブルやシュートが上手になります。


ビートレインズがやってきた！　バスケットボール（令和5年2月8日　5年生編）PART９

令和5年2月8日（水）。

さすはがプロバスケットボールの選手です。
ボールの扱いもすごく上手です。

ドリブルもシュートも。
特に体の使い方が上手です！


ビートレインズがやってきた！　バスケットボール（令和5年2月8日　5年生編）PART８

令和5年2月8日（水）。

「うわぁぁ！大きい！」

バスケットボールの選手は背が高いです。
一目見て圧倒されます。


ビートレインズがやってきた！　バスケットボール（令和5年2月8日　5年生編）PART７

令和5年2月8日（水）。

2校時です。
5年1組の子供たちが体育館にやってきました。


ビートレインズがやってきた！　バスケットボール（令和5年2月8日　5年生編）PART６

令和5年2月8日（水）。

授業の最後は試合を行います。
プロバスケットボールの選手と試合ができるなんて！

うらやましい。


ビートレインズがやってきた！　バスケットボール（令和5年2月8日　5年生編）PART５

令和5年2月8日（水）。

プロバスケットボールのコーチと選手です。
バスケットボールの技術はもちろん、指導も上手です。

「ドリブルはね…。」
「シュートはね…。」


ビートレインズがやってきた！　バスケットボール（令和5年2月8日　5年生編）PART４

令和5年2月8日（水）。

八王子ビートレインズのコーチや選手が第二小学校へやってきました。
3学期、2回目の来校です。

前回は6年生の子供たちが指導を受けました。今回は5年生の子供たちが指導を受けます。


ビートレインズがやってきた！　バスケットボール（令和5年2月8日　5年生編）PART３

令和5年2月8日（水）。

2月7日・火曜日、1・2校時です。
体育館の様子です。

5年生の子供たちがバスケットボールの学習中です。

ビートレインズがやってきた！　バスケットボール（令和5年2月8日　5年生編）PART２

令和5年2月8日（水）。

今日も雲が多い朝です。
薄い雲が空全体に広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「11度」くらいまで上がるようです。
今日は、小中一貫教育の日です。
第二小学校で研究授業を行います。


ビートレインズがやってきた！　バスケットボール（令和5年2月8日　5年生編）PART１

☆今日の献立
セサミトースト
クリームシチュー
野菜のピクルス
いちご
牛乳

令和5年2月7日（火）。

3年生での学習内容を復習します。
タブレット型学習用端末を活用して、互いの考えを共有します。

個人思考、対話的思考、全体発表（情報共有）、個人再思考（深い学び）…。
45分間があっという間に過ぎてしまいました。
次回の授業も楽しみです！


授業風景です！　理科（令和5年2月7日　6年生編）PART５

令和5年2月7日（火）。

風船、マフラー（羊毛）を準備しました。
静電気の実験です。

子供たちを今日の授業に引き込みます。担任の先生のアイデアです。


授業風景です！　理科（令和5年2月7日　6年生編）PART４