３日(金)３・４校時に、２年生のおもちゃ大会に１年生が招かれました。
３クラス６つのおもちゃ屋さん（パッチンジャンプ、ブーメラン紙飛行機、さかなつり、ぴょんコップ、紙コップおばけ、紙コプター）に、１年生は始まる前からワクワクしてしまいました。
２年生が丁寧に作り方を説明してくれて、上手に作って遊ぶことができました。休み時間も作ったおもちゃで遊ぶ子も見られ、大満足の一日でした。

「次はきっとこうだよ。」と予想して
表に書き込んでいく子が増えてきました。
分かったことがいくつも発表ができていて
とても素晴らしかったです。

たてが１本のとき、２本のときと
どんどん長方形をつくって、よこの本数を
数えていきます。「あれ？次は分かるかも。」

１８本のストローを使って、長方形を作るとき、
たての本数とよこの本数の関係を調べていきます。
実際にストローを使って友だちと協力して
考えていきます。

算数の「変わり方」の授業です。導入での
数字クイズから子供たちは意欲満々。
腰を浮かせて、前のめりで説明を聞いています。

　生活科で冬の遊びとして凧作りをしました。
　思い思いに描いた凧で凧あげをしました。
　風を受けて、高く飛ばすことができました。

よいアドバイスをしてあげて、跳べるようになると
みんな大喜びです。どこが技のポイントなのか
分かっていると上達も早いです。

今日の目標は開脚跳びです。技のポイントが
４つあります。それぞれに特化した練習の場が
あるので、ペアでお互いの技を見てあげて
教え合っていました。

いろいろな場が設定してあって、みんな
一生懸命跳び箱運動に取り組んでいました。

３年生の跳び箱運動です。しっかり準備運動を
したあとは、跳び箱のポイントを詰め込んだ、
サーキットを行って、運動になれていきます。

くぎ同士がくっついたということは？
みんなでじっくり考えて、発表しました。

さっそく実験を始めました。くぎとくぎが
くっついている様子を見せてくれました。

磁石の学習です。磁石の特性をみんなで
出し合って、今日の問題を聞きます。
今日は「磁石についた鉄は磁石になるのか」
みんな興味津々で、やる気満々でした。

教材の時計を使って、問題の時間に
合わせていきます。じっくり考えて
友だちとも話し合って、時計を操作
していきます。みんなが時計を
正確に読めるように頑張っています。

何時何分なのか、時計の読み方を
学習していました。短針を読んで、
次に長針を読んでいきます。まずは
プリントに取り組みました。

全員が台上前転ができるようになることが
大きな目標です。一人一人が自分の目標も
もって取り組んでいきます。次回ははねとび
までいけるようになるかもしれません。

教え合ううちに、よいアドバイスを送って、
技ができるようになってきます。何度も
練習を重ねると技が上達します。
みんな集中してがんばっていました。

まずは台上前転から練習です。様々な練習の
場が用意されていて、３人組を組んで、
お互いにアドバイスをしあいます。

体育館での体育の授業です。とびばこです。
今回は回転系の技の練習をします。そのために
たくさん使う所を重点的に準備運動を行います。

ベン図をうまく使うと分かりやすくなります。
友だちともよく話し合って、問題を解いていきました。