緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。
5/14の11 小1
保護者の方にもお手伝いいただきました。 5/14の10 小2
「たぬきのたいこ」と言う曲を歌っています。 5/14の9 小1
おおかみの気持ちを色で表しています。 5/14の8 小2
かっぱを演じながら、自分の考えを発表しています。 5/14の7 小3
みんな仲良し楽しいクラスにする方法を、考えています。 5/14の6 小6
登場人物の言った言葉を、止める必要があるか考えています。 5/14の5 小5
困っている辛そうな友達に、どうするかを考えています。 5/14の4 小4
登場人物になり切って、どうするかを考えています。 5/14の3 中1
今、違いについて、各自の考えをまとめています。 5/14の2 中2
担任が本文を音読しています。 5/14の1 中3
いじめ防止がテーマです。 「いじめ」と言う言葉から連想することを挙げていました。 5/13 放課後学習教室
この取組は、児童・生徒の学力の定着、自主性の向上をねらった取組です。 小学校４年生から中学校３年生を縦割りに２クラスに分けました。 黙々と課題に取り組む子、大学生のボランティアさんに積極的に質問する子、様々ですがどの子も真剣に取り組んでいました。 5/13の19 小3
タブレットで、国旗を作画しいます。 とても集中しています。 5/13の18 小2
漢字ビンゴをしました。 5/13の17 小1
自己紹介カードを作成しています。 今、友達と交流しています。 5/13の16 小1
5/13の15 小2
ペアで問題を出し合っています。 5/13の14 小6
リコーダーで「星空はいつも」を吹いています。 5/13の13 小3・4
ダンスの練習が始まりました。 5/13の12 小1
ひらがなの「え」を練習しています。 |
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