緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。
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涼しいうちに勉強することや家の手伝いをすることなどを指導しています。 7/22の4 小1
封筒に書かれている宿題を、自主的に読んでいます。 7/22の3 中1
リーディングコンテストの準備をします。 そのまえにえ、リスニングをしています。 7/22の2 中2
こちらも、夏休みの課題レポートについて説明をしています。 参考資料も配られています。 7/22の1 中3
夏休みの課題として、「税の作文」が出されています。 資料を配布しています。 7/21の11 中2
おもちゃは、保育園にプレゼントします。 7/21の10 中2
とても楽しそうです。 7/21の9 中2
まだ、お互いに緊張しています。 7/21の8 中2
作ってきたおもちゃを紹介しています。 7/21の7 中2
園児たちが、とても楽しみにしているようです。 この日のために、手作りおもちゃを用意してきました。 7/21の6 中2
保育体験をします。 幼保小中交流の一環での取り組みとして、今年から始めました。 7/21の5 小4
掃除分担の希望をとっています。 7/21の4 小5
この後、学習指導も行います。 7/21の3 小1
鬼ごっこをしています。 元気に走っています。 7/21の2 小2
たし算とひき算の文章題を解きます。 7/21の1 小6
複数の意味をもつ漢字の学習をしています。 7/20の14 小6
タブレットで感想を提出します。 7/20の13 小4
県名を使って、リズムを考えています。 7;20の12 中1
ワークブックで、問題を解いています。 とても静かで、集中しています。 7/20の11 中2
人権について、イメージをあげています。 |
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