姫木平移動教室1日目(2年生) その15
ほうとう作り
3組の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その14
ほうとう作り
3組の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その13
ほうとう作り
2組の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その12
ほうとう作り
2組の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その11
ほうとう作り
1組の様子 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その10
自分達で作ったほうとうを食べました。
これから車山に向かいます。 写真は1組の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その9
ほうとう作り 1組
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その8
ほうとう作り 2組
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その7
ほうとう作り 2.3組
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その6
ほうとう作りの様子 3組
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その5
高根クラインガルデンに到着しました。
これから行動班ごとにほうとう作りをします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その4
バスの中ではレク係が考えてくれた「先生クイズ」をしています。
とても盛り上がってます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その3
出発しました。
車内はどのクラスも盛り上がってます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その2
予定通り全員集まり、出発式を行なっています。
この後移動して、バスに乗車です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 姫木平移動教室1日目(2年生) その1
体育館に集まり始めてます。
あいにくの雨ですが、子供たちはとても楽しそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行コース決め
期末テストが終わりホッとする暇もなく、今日は修学旅行の自分たちで決めたコースを近畿日本ツーリストの方を招いてみてもらいました。
実際に、考えたコースを廻ることができるのか。時間的に大丈夫なのか。などアドバイスをたくさんいただいていました。最終的に決まるのはもう少し先になるかもしれませんが、楽しく実りのある修学旅行にしてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 公開授業(1年生) その2
生徒も保護者の方に見守られ、とても頑張っています。
授業を受ける姿勢も正しい姿勢で受けられている人が多いですね。 姿勢を正しくすると、呼吸がたくさん取り込まれ、頭の回転も早くなります。 いつもの授業から姿勢を正しく受けてみてください! ![]() ![]() ![]() ![]() 公開授業(1年生) その1
本日は公開授業です。
多くの保護者の方にお越しいただきありがとうございます。 公開授業は3時間目まで行っておりますので、ぜひお越しいただきたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 総合的な学習の時間の様子(3年生)
本日は総合の時間に事前学習のスライド作りとコース決めをしました。
どのバスに乗り、どれくらいの間見学するか班で話し合いながら計画しました。今日で全ての班が2日目の班別行動のコースの案を作成することができました。計画通りに行くことができるか楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 移動教室しおり作成(2年生)
移動教室で使用するしおり作成を行いました。自分たちでしおりを作成している姿はとても生き生きとしていました。期末テストも終わり、移動教室への動きがあわただしくなってきました。
生徒たちから「楽しみ」という声も聞こえています。移動教室まであともう少しとなりました。体調管理を怠らず、移動教室に向けて頑張っていきましょう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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