『キャッチバレーボール』やさしいルールでキャッチバレーを楽しもう。試合の後の様子です。

「むかしあそびをせつめいしよう」の学習です。説明するあそびを決めています。

八王子・日野カワセミ会の方を講師に「野鳥観察会」のスタートです。双眼鏡の使い方を教えていただきました。３グループに分かれて出発です。

午後の教室・・静かに集中して過ごしています。

『箱ひげ図』の学習です。グラフが四角い箱の上下に、ひげが生えている形をしていることから「箱ひげ図」と。 箱ひげ図はデータのばらつき具合を示すのに用います。中央値は？

『四季の詩』を学習しています。作者の心境を推し量るために（「末期の眼（まつごのめ）」を学びました。「死に際にみる自然がとても美しく見えたり、臨終に際してあらゆるものが愛（いと）おしく感じられたりする」ことを表現しています）

リスニングや模試トレにチャレンジしています。

行程表や会計書を作成しています。

角すいの表面積・展開図や球の表面積を求めています。

「図を使って考えよう」の問題を解いています。

漢字の学習です。漢字ピラミッド大会を楽しみました。

「都道府県名」を覚えています。

『事故や事件から人々を守る』駐在所見学で学んだことをまとめています。

D-(19)感動、畏敬の念（資料「七つの　ほし」）美しい（気高い）心について考えました。

校庭で「ドッジボール」を楽しみました。

体力を高めるために、体育委員会による企画「ドロケイ」です。

今日の献立：人参ご飯、赤魚の香味焼き、はっちくんの味噌汁、桑の葉団子きなこがけ

２次関数とグラフの問題演習です。

新出漢字の学習です。

英単語の振り返り、ジェスチャーゲームの様子です。