今朝は生活指導朝会を行いました。代表委員会が上履きのかかとを踏まないようにするためにアンケートをとり、その結果と今後の取り組みについて話をしました。子供たちから主体的に学校生活をよりよくしようと行動することがとても素晴らしいです。

４年生が校内書初展の鑑賞をクロムブックを活用して行いました。どういうところが良かったのかをオクリンクを使って説明しました。

国語で「敬語」の学習をしました。「尊敬語・謙譲語・丁寧語」の使い方を具体的な場面を想定して考えました。

今日は５校時に本校が市から指定を受けている「AL+GIGA推進校」の公開研究授業を２年生で実施いたしました。国語の「アレクサンダとぜんまいねずみ」の単元で、登場人物について自分の考えを深める学習でした。登場人物の願いを考えるために「願いメーター」を使い、友達同士の意見交流や全体での考えの共有をしました。研究授業後の協議会では活発な意見が交わされ、最後に講師の石丸先生から指導・講評をいただきました。今年度最後の研究授業でしたが、オンラインも併用した画期的な研究授業になりました。

６年生が学級閉鎖中で掃除ができなかった階段を５年生が進んできれいにしてくれました。さすが５年生！

「なんじなんぷん」の時計の学習をしました。ミライシードのオクリンクで自分の考えを書いて、全体で共有しました。オクリンクを使うことで他の友達の考えも瞬時に見ることができました。

今日の朝の時間は５・６年生は英語のモジュール学習、１年生から４年生まではクロムブックでの学習の時間でした。３年生はタイピング練習をしました。タイピングもスムーズにできるようになってきました。

３年生がクラブ見学を行いました。６年生からの説明も聞きながら４年生になったらどんなクラブに入るか楽しみにしています。

伴って変わる２つの数量について、表をもとにきまりを見つけ、考えを深めました。

Jamボードを使って校外学習や学校行事での体験を振り返り、「思い出かるた」を作りました。クロムブックを上手に使いこなしています。

道徳の教科書で「ふるさとのいいとこさがし」の学習をしました。社会科見学で学習した八王子市のことについて振り返りながら自分の住んでいるところのよさをあらためて発見しました。

養護教諭が子供たちにも参考になるように本校の教職員に「心と体がくたくたなときどうするか」についてインタビューをして、掲示物を作成しました。

今日は２校時に「予告なしの避難訓練」を実施しました。地震はいつ起こるか分からないのでいつ起きても命を守る行動ができるように取り組みました。

今朝は朝の時間に読書活動を行いました。読み聞かせや音読に取り組みました。

放課後に講師の先生をお呼びして応用行動分析についての講義・演習を行いました。学校全体で児童の行動支援にどのように取り組むか学ぶことができました。

「ミシンにトライ！」の学習でエプロンを製作していきます。作り方の説明を聞き、まずは布を切るところから始めました。

今週がスタートしました。天気も良く心地よい朝から始まりました。今週１週間も元気に学校生活を送ってほしいと思います。今朝は全校朝会がありました。校長先生から「やさしさ」についての話がありました。その後、東京都の多摩産材木工・工作コンクールで入賞した４年生児童の表彰と八王子高尾ライオンズクラブ主催の交通安全標語コンクールで見事に最優秀賞を受賞した４年生児童、優秀賞を受賞した６年生の児童の表彰を行いました。

音楽『合奏練習』
ＲＰＧの曲をパートごとに集まって協力して練習を進めていました。
うまくできない部分は教えあったり繰り返し取り組んだりしながら、パートごとに仕上げていました。

算数『角柱と円柱』
三角柱の見取り図、展開図の書き方の学習を発展させ、展開図を切って三角柱づくりを行っていました。

総合『環境問題』
1学期から取り組んできた自然環境についてこれまでに学んできたこと、そこから発展して実践したことを振り返りながら環境問題の総まとめに入っていきます。