緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。
2/14の19 小１
単元テストが終わり、漢字の練習をしています。 2/14の18 小６
漢字の学習が終わり、詩をつくっています。 2/14の17 小４
ゴムの力で走る車を作っています。 2/14の16 中１
バレーボールのパスの練習をしています。 2/14の15 小３
「パフ」と言う曲の音階を確認しています。 2/14の14 中２
小テストが終わって、確率の問題を解いています。 2/14の13 中３
復習問題を解いています。 2/14の12 小２
六年生を送る会の準備をしています。 2/14の11 中２
磁力線の特徴について、まとめました。 2/14の10 中１
「少年の日の思い出」の登場人物の人物像をまとめています。 2/14の9 中３
復習問題に取り組んでいます。 2/14の8 中２
「走れメロス」の続きです。 登場人物の人物像を考えています。 2/14の7 中１
アマゾンの開発による環境や人々の生活に与えた影響について、動画を視聴しています。 2/14の6 小１
ボール運動でリフティングの練習をしています。 2/14の5 小４
空気の温まり方を確かめる実験をしています。 2/14の4 小３
６年生へのアンケートを作っています。 2/14の3 小２
「アレクサンダとぜんまいねずみ」と言う単元の学習です。 担任が、絵本を使って読み聞かせをしています。 2/14の2 小６
資料を読み取って考える問題を解いています。 2/14の1 小５
６年生を送る会の準備をしています。 2/13の37 小５
「バトンをつなげ」と言う教材での学習です。 ６年生になる抱負を考えています。 |
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