今日の献立
・ごはん
・わかさぎの南蛮漬け
・塩肉じゃが
・みそ汁
・牛乳

　「わかさぎ」というと、水面が凍った湖で、氷に穴をあけて
釣る様子が冬の風物詩です。わかさぎは、骨ごと食べられる
小魚なのでカルシウムがたっぷりです。また、カルシウムを骨
にするお手伝いをしてくれるビタミンＤもたっぷりなので、
丸ごと食べると強い骨を作れます。
　今日は、旬の「わかさぎ」を揚げて、食べやすいように南蛮
風の調味料に漬け込みました。よく噛んで食べましょう。

３つ目の見学場所。
オリンピックミュージアムに到着です。
ここで、オリンピックについて学びます。

合奏が始まりました。
前回より、各パートが合うようになっています。

４校時、音楽です。
楽器のグループに分かれて、練習をしています。

午前中の見学を終え、昼食の時間です。
みんなで、声を掛け合ってグループを作っています。

４校時、図書室にいます。
読書に夢中になっている子がいます。

４校時、校庭で体育です。
サッカーのゲームをしています。

色を混ぜたり、水と混ぜたりして、思い思いの色をつくっています。

４校時、図工です。
絵の具を混ぜて、色をつくって絵を描きます。

昭和館の見学です。
戦中、戦後の人々の暮らしを学習しています。

４校時、算数です。
テストの解き直しが終わり、復習問題に取り組みます。

国会議事堂の見学が一番手だったため、待ち時間なく順調に見学が終わりました。
今から昭和館の見学です。

速さの学習に取り組んでいます。
集中して頑張りました。

生活科でおもちゃづくりをしています。クレーンゲームやもぐらたたき・商品作りなどとても楽しそうにとりくんでいます。

身の回りにある便利な物を調べ、発表に向けて一生懸命に取り組んでいます。

フラフープを使って学習しました。フラフープの動きに合わせて取り組みました。

詩の学習をしています。タブレットを活用して学びに取組みました。

公共施設について学習しています。

形が似ている漢字をよく見て、その違いに気づいていました。
とても真剣です。

今日の朝は、フレンドKASUMIです。
１年生から５年生までが集まって感謝のお手紙を書きました。
５年生が書き方を教えています。