北条氏のことや滝山城のことを
より知ることができた授業となりました。
機会があったら滝山城跡にいってみて
実際に歩いてみると、新たな発見が
あるかもしれません。

北条軍対武田軍。最後は北条軍の勝利。
みんなで勝ちどきをあげました。

次は滝山合戦の寸劇が行われました。
子供たちや担任の先生も参加して、
その当時の戦いを再現しました。

滝山城は日本遺産の一部です。そして、日本有数の
土城だそうです。絵地図を使いながら、詳しく
説明してくれました。

今日は滝山城甲冑隊の皆さんとガイドさんが
来てくれて、北条氏や滝山城の授業を
してくれました。

じっくり読んで、かえるくんの気持ちになって
考えている子が多くいました。みんなの前で
発表もしました。これからの物語の続きが
楽しみになる授業でした。

第２場面から読み取ったことをもとに、
かえるくんとかたつむりくんの会話に
「こんなことを思っているだろうな。」と
いうことを付け足していきました。
友だちとも見せ合って交流しています。

第２場面について、「大いそぎ」や
「とび出しました」などの言葉に着目して
じっくり読みを進めていきました。

国語の「お手紙」の授業です。とても有名な
絵本ですね。今日は第２場面をじっくり
読むところから始まりました。

いろいろな場が用意されているので、全部を
まわって、いろいろな跳び方に挑戦していました。
みんな一生懸命で、楽しそうでした。

いよいよ跳び箱あそびです。みんなで協力して、
跳び箱の用意をしました。安全に丁寧に行って
いて感心しました。そして、スタート。みんな
楽しそうに跳び始めました。

次は２人組で馬跳びをしました。うまく
高さを調整して、何度も跳んでいました。

いろいろな動物歩きの運動を行い
跳び箱あそびにつながる動きを
練習しました。みんなが最後まで
がんばっていました。

とびばこを使った運動遊びの授業でした。
体を温めながら、しっかりと準備運動を
おこないました。

友だち同士でよく話し合っていました。
きまりについて自分なりの考えが
もてたようです。

物語の主人公の気持ちになって、
きまりについてじっくり考えました。

道徳の授業です。きちんと挨拶をして
授業が始まりました。先生の話す物語を
よく聞いています。

コンビニのレジも、駅の改札同様に、
バーコードなどが導入されて便利になって
きています。どのような情報が管理されて
いるのかじっくり考えました。
これから、くらしや産業がどのように変わって
きたか学習していきます。

いろいろな立場から、便利になったことを
中心に意見が出てきました。みんな
よく考えています。

社会科の情報の授業です。駅の改札の
今と昔の写真を比べるところから授業が
始まりました。改札はさみのことを
ほとんどの子が知りません。担任の先生も
体験をしたことはないそうです。今とは
ずいぶん違いますね。では、自動改札になって
どうなったかを考えました。