学習用端末を使って資料づくりです。端末の使い方がとても上手です。これから一人一人が発表するようです。

　６年生が栽培していた「ジャガイモ」。今週、畑に行って掘り出してきました。そのジャガイモの試食です。学校コーディネーターの方が中心となって、６年生が試食する分を茹でてくださいました。塩もふってくださり、うまみが増しました。掘り出したジャガイモはまだあるそうです。各自持ち帰りますので、ご家族でおいしく召し上がってください。「おいしさを共有する」ことって大事だと思います。かく言う私も、先日、娘が掘ってきたジャガイモを自宅で、ポテトサラダに調理して食べました。

　６年生が栽培していた「ジャガイモ」。今週、畑に行って掘り出してきました。そのジャガイモの試食です。学校コーディネーターの方が中心となって、６年生が試食する分を茹でてくださいました。塩もふってくださり、うまみが増しました。掘り出したジャガイモはまだあるそうです。各自持ち帰りますので、ご家族でおいしく召し上がってください。「おいしさを共有する」ことって大事だと思います。かく言う私も、先日、娘が掘ってきたジャガイモを自宅で、ポテトサラダに調理して食べました。

　今日で７日間連続の猛暑日を迎えました。とても暑いです。温湿度計も午前中から３５度以上を指しています。
　「明日以降、少々落ち着いてきます」との予報が出ていますが、気を緩めずに、体調管理に努め、１学期をしっかりと締めくくりましょう。

☆６月３０日（木）の給食☆

　・ビビンバ
　・コーンと卵のスープ
　・アーモンド黒糖
・牛乳

☆６月２８日（火）の給食☆

　・ナン
　・キーマカレー
　・野菜のスープ煮
　・冷凍ミカン
・牛乳

☆６月２９日（水）の給食☆

　・とりごぼうごはん
　・豆あじの唐揚げ
・すまし汁
　・キャベツのピリ辛炒め
　・牛乳

☆６月２７日（月）の給食☆

　・ごはん
　・鮭の塩焼き
　・呉汁
　・梅おかかキャベツ
　・牛乳

　今日の５校時、講師の先生をお招きし、師範授業をしていただきました。今年度の研究は昨年度に引き続き「算数」です。
子供たちから「問い」を生むために、そしてどの子も「わかった」「たのしい」と思える授業（ユニバーサルデザインの考え方を取り入れた授業）となるように、そのヒント（方向性）を教えていただきました。先生方一人一人も端末を活用して意見を出し合いました。

　大変興味深いお話をたくさんしていただきました。時間を大幅に過ぎてしまいましたが、実りのある講演会でした。先生方一人一人がこれからの授業に生かしていきたいと思います。

　今日の５校時、講師の先生をお招きし、師範授業をしていただきました。今年度の研究は昨年度に引き続き「算数」です。
子供たちから「問い」を生むために、そしてどの子も「わかった」「たのしい」と思える授業（ユニバーサルデザインの考え方を取り入れた授業）となるように、そのヒント（方向性）を教えていただきました。先生方一人一人も端末を活用して意見を出し合いました。

　大変興味深いお話をたくさんしていただきました。時間を大幅に過ぎてしまいましたが、実りのある講演会でした。先生方一人一人がこれからの授業に生かしていきたいと思います。

　今日の５校時、講師の先生をお招きし、師範授業をしていただきました。今年度の研究は昨年度に引き続き「算数」です。
子供たちから「問い」を生むために、そしてどの子も「わかった」「たのしい」と思える授業（ユニバーサルデザインの考え方を取り入れた授業）となるように、そのヒント（方向性）を教えていただきました。先生方一人一人も端末を活用して意見を出し合いました。

　大変興味深いお話をたくさんしていただきました。時間を大幅に過ぎてしまいましたが、実りのある講演会でした。先生方一人一人がこれからの授業に生かしていきたいと思います。

　ナス、ピーマン、ミニトマトを育てています。だいぶ大きくなってきました。天気が良いのでしっかりとお水をあげないと、土がカラカラに乾いてしまいます。
もう、収穫できた子もいたようです。お家にもって帰ったら、おいしくいただいてください。

　以前ホームページで紹介した学習用端末を活用した学習の続きです。グループになって物語を作っていました。背景や登場人物などを自分たちで決め、生き生きと取り組んでいました。互いに作品を見合う時間も設定されていたようです。どんな感想があったのでしょうね。

　今日の朝の時間は代表委員会による「命の大切さを共に考える」集会でした。代表委員の子たちが音楽室からオンラインで実施です。６年生が立派なスライドを作りました。発表もしっかりと練習した成果が出て、大きくはっきりとした声で発表できました。

そして何より、発表の内容が非常に良かったです。自分たちの学校をよりよくする、自分の友達の関係をよくするのは、自分たちであることをしっかりと伝えました。
　これから、子供たち一人一人が「自分事」として様々なことに取り組み、学級、学年、学校をより良くして行けることを切に願っています。

　今日の朝の時間は代表委員会による「命の大切さを共に考える」集会でした。代表委員の子たちが音楽室からオンラインで実施です。６年生が立派なスライドを作りました。発表もしっかりと練習した成果が出て、大きくはっきりとした声で発表できました。

そして何より、発表の内容が非常に良かったです。自分たちの学校をよりよくする、自分の友達の関係をよくするのは、自分たちであることをしっかりと伝えました。
　これから、子供たち一人一人が「自分事」として様々なことに取り組み、学級、学年、学校をより良くして行けることを切に願っています。

　今年も生まれたようですが、私には見つけられませんでした。まだ小さいのでしょうか。

　何だか分かりますか？　白いです。桑の葉を食べます。脱皮します。糸をはいて繭をつくります。

　「きつねのおきゃくさま」のお話を学習しています。一人一人丁寧に作文用紙に文章を書いていました。書く時の姿勢もよく、先生の話をよく聞いて取り組んでいる子が多く見られました。

　１年生、２年生は、小プールに学級ごとに入ります。この学級は明日、プールに入る予定です。今日、もう一度確認をして楽しく安全に水泳ができるようにしましょう。

　本校には「ことばの教室」があります。市内４校中の１校です。今日の５校時は３年生の学級で「ことばの教室ってどんなことを学ぶのか」を学習しました。いつもの担任の先生とは違う先生から様々なことを学びました。