１月20日 ４年生 図工「パクパクの大冒険」
4年生の図工は、かなり楽しい作品を作っていました。
前回までに、くしゃくしゃ封筒で「パクパクちゃん」を作った子どもたち。 せっかく「パクパクちゃん」を作ったのですから、遊ぶところが必要ということで、パクパクが冒険できる場所を書こうということになりました（笑） 早速、子どもたちはパクパクちゃんのために、大きな紙に冒険ができるいろいろな場所やキャラクターを書いてきました。 ステージができあがると、大事そうにパクパクちゃんを手にはめて遊んでいました（笑） 楽しくないわけがありませんね（笑）！ 
１月20日 ５年生 理科「もののとけ方」
５年生の理科は「もののとけ方」です。今日は、「もっとものが溶けるようにするにはどうしたらよいか」
というテーマのもと、まずは溶かす水の量を増やしてみようということで、実験を行いました。 溶かすものは、ミョウバンと食塩です。 溶かすための水の量は、最初が５０ミリリットル。次が１００ミリリットルです。水の量が２倍になると溶ける物の量も２倍になるのでしょうか？ 早速実験です！ ミョウバンをまず溶かして調べ、その結果を学習プリントに書きました。次は食塩です！食塩の方はミョウバンよりもよく溶けます。子どもたちも楽しくなって、どんどんどんどん溶かしていきます。 「となりは２０杯も溶かしたらしいよ！」 「えっ！じゃ、うちももっとがんばらなくちゃ！」（笑） というような変な競争意識も働いて、とにかく子どもたちはがんばっていました（笑） 一生懸命に溶かした結果はどうだったのかな？ 
１月20日 6年生 「卒業アルバムのグループ写真」
６年生は、今日、卒業アルバムのためのグループ撮影をしました。
このグループ撮影は、アルバムを制作する会社の考えで、撮った写真を表紙にするので、そのための撮影でした。 子どもたちは、この撮影のために、今の自分が一番大切にしているもの「宝物」を用意してきました。 そして、グループで撮影する場所も決めました。小宮小の中で撮りたい場所に行き、自分の宝物と一緒に写真に収まり、それがしアルバムの表紙を飾るわけです^_^ とてもすてきなアイデアだなと思います。 子どもたちもしっかりと撮影をして、また一つ卒業に近づきました^_^ 
１月20日 こみっきぃ 「物語作り」
こみっきぃの個別指導では、「物語作り」の学習をしていました。
これはとてもとてもむずかしい学習でした。 プリントには、１２の場面の絵が並んでいます。絵しかありません。 この絵だけを見て、お話を考えてつなげていきます。 絵も一つ一つがよく似ていて、よく見ないと違いがわかりません。 しかし、この子は、決して投げ出さず、何度も何度も考え直して、ついには、正解のように並べることができました。 そして、その絵の順番でお話を作ることができました^_^ 言葉で文を作り、文から文章を作るというこの学習は、言葉で文章を組み立てるとても有効な学習ですね！ 答えがあった瞬間、先生が「すごーい！！」と言って、お花丸をつけてくれました^_^ 
１月20日 委員会連絡集会
今日は委員会連絡集会がありました。
この連絡集会は、月に一度予定されていて、発表したい委員会がエントリーをして発表をしていきます。 今日は、運動委員会と代表委員会の子どもたちがエントリーをして発表してくれました。 最初は運動委員会です。運動委員会からは、2月に計画している長なわ大会のお知らせです。長なわでどんな跳び方ができるのかを、デモンストレーションでみんなに見せてくれました^_^ 特に、二人一緒に跳ぶ跳び方を見せてくれたときは、低学年の子どもたちが 「すごーい！うちらは絶対ムリ！」 と声を出していました！ 運動委員会の子どもたち、かっこいい発表をありがとう！ 次に、代表委員会の子どもたちが、ピンクシャツデーの取り組みについて発表してくれました。 ピンクシャツデーがなぜ始まったのか？ピンクシャツデーの意味は何か？ そうしたことをわかりやすく話してくれました^_^ １月２７日に小宮小はピンクシャツデーをするのですね！ みんなで協力して、みんなでいじめを考える１日にしていきましょう！ 発表してくれた２つの委員会の子どもたち、ありがとうございましたm(_ _)m 
１月19日 １年生 たいいく「なわとび」
１年生の１つのクラスでは、体育で「なわとび」に取り組みました。
１年生はなわとびをまだ少ししかしていませんから、まずは基本の技の前跳びです。 前跳びも手首を回してリズムよく跳べるようになるには、まだまだ練習が必要ですね！ 次に後ろ跳び、駆け足跳び、あや跳びとやっていきました。 すぐにできる子もいれば、１回ずつの子もいましたが、１年生はこれからです！ これから取り組み続ければ、どんどん上手になっていきます^_^ まずは、なわとびで跳ぶことを楽しんでほしいと思います^_^ 
１月19日 ２年生 算数「かけ算九九を使って」
2年生の算数は「かけ算九九を使って」かけ算九九をこえた問題に挑戦していました。
今日は、３つのかたまりが、１１個あるものが、全部でいくつあるのかを考えました。 先生がまず黒板に書き、子どもたちは、その板書を見ながらノートに書いていきました。 ノートに書けたら全部でいくつあるのかを考えます。 ３の段の後に余分がいくつあるのかを考えていきました^_^ 
１月19日 ３年生 音楽「チャチャマンボ」
３年生の音楽は、毎回とても楽しく進められています。リコーダーも上手になってきていて、今は「よろこびの歌」の演奏に挑戦しています。この曲は低いレの音が出てくるので、そこをきれいに出せるとすごいです！
また合奏では「チャチャマンボ」という楽しい曲で取り組んでいます。ポイントは、全員が4つのパートの楽器を演奏することです。楽器を固定化せずにいろいろな楽器にふれることで、合奏の楽しさを実感してもらうことをねらいとしています^_^ 子どもたち、何度も何度も繰り返しているので、少しずついろいろな楽器を演奏できるようになってきました^_^ 
１月19日 ４年生 理科「もののあたたまり方」
４年生の理科は「もののあたたまり方」です。
今日は「水のあたたまり方」の実験をしました。 水を温めると、どこから温まっていくのか、まずそれを予想しました。 子どもたちは、試験管の水の下に火をつけるのだから、下から温まっていくのではないかと考えた子が多かったです！ では、実験です！ 試験管の中に水を入れ、沸騰石と薬品を入れて、温まっていく様子がわかるようにして、実験開始！ なんと、子どもたちの予想に反して、試験管の上の方から色が変わっていくではありませんか！ これには子どもたちもビックリ！ 「えー！上からだぁ」 「上からだったんだ！」 と口々に感想がもれてきました。 温められた水は上にいく。 子どもたちは、また一つ新しい事実を見つけました！ 
１月19日 5年生 外国語「前置詞を学びましょう」
５年生の１つのクラスでは、外国語で「前置詞」の学習を進めていました。
授業では、「on in under by」の4つを使って表現することをさらに進めました。 まずは教科書のマジシャンの部屋の絵から、「〜の中に」「〜の上に」を学習したあとで、先生の問題として、先生の筆箱を使って学習をしました。 筆箱の上に消しゴムを載せたり、筆箱の中に定規を入れたりしながら、問題をどんどん出して、どんどん答えを言っていきました^_^ 授業に子どもたちが前向きに取り組み、手を挙げる人がとても多くてびっくりしました！6年生を意識した姿は頼もしかったです！ 
１月19日 ６年生 算数「場合と順序を整理して」
6年生の算数は、「場合と順序を整理して」という単元の学習をしていました。
順序を求める問題や、組み合わせを求める問題などいろいろな問題に取り組んでいました。 子どもたちは、樹形図や組み合わせの図を書きながら、答えを見つけていきました。ただ、うまくできずに「えーどうしよう‥」と悩んで隣の人に相談している人もいました（笑） そりゃそうですよね‥。６年生の算数はむずかしいですからね。 でも諦めないでがんばっている子どもたちです！ 
１月19日 予告なし避難訓練「２つのコ」
今日は、予告なしの避難訓練をおこないました。３学期はすべて予告なしです。
今日は、地震から火事の想定で避難訓練を行いましたが、みんな慌てることなく上手に避難することができました^_^ 私の方からは、火事のときは「煙を吸わないこと」が特に大事なので、マスクの上からでもハンカチを当てると良いですと話しました。 また、ここのところ八王子では火事が多いので、その出火原因として「２つのコ」に気をつけるようにお家の人にお話をしてくださいと話しました^_^ さて、その「２つのコ」とは、何でしょう^_^？ 子どもたちは一回で当ててくれました！さすがです！ 
学校公開日・書写展のお知らせ【1月19日発】
さて、３学期の学校公開のお知らせを昨日配信いたしました。 今年度３回目となる学校公開では、書写展も同時に開催いたします。 子どもたちが用紙に向き合い、全力で書き上げた「書き初め」は、かけがえのない作品となっています。どうぞ作品から子どもたちのがんばりを受け取っていただければと思います。 なお、授業の参観及び作品の鑑賞にあたっては、感染対策にご協力いただけると幸いです。 よろしくお願いいたします。 以下、学校公開・書写展のお知らせです↓ １月２８日学校公開・書写展のお知らせ【1月18日発】 １月18日 ４年生 書写「席書会」
今日は４年生の席書会が体育館でありました。
ストーブをたいて、ほんのりと暖かな体育館の中で、子どもたちは伸び伸びと書に向かうことができました^_^！ 書いた文字は「明るい心」です。子どもたちに「どの字がむずかしい？」と聞くとほとんどの子が「る」と答えます。 確かに、大きさのバランスもそうですし、最後に丸くなるところが思うように書けないようです。 丸くするところがかすれてしまう子もけっこういました。 でも、書写は上手いかそうでないかだけが基準ではありません。 書という日本の文化にふれて、自分なりに1つの作品を仕上げるということが大事です。 子どもたちは、しっかりと日本の文化にふれることができたと言えます^_^ 
１月18日 １年生 せいかつ「パンジーをうえましょう」
１年生の１つのクラスでは、生活で「パンジー」の植え付けを行いました。
植え付けたのは、朝顔の鉢です。 先生が 「パンジーをどうして植えるのかな？」 と聞いたところ、 「来年の１年生をお迎えするため。」 と答えてくれる子もいました。 すごいですね！ちゃんと自分たちの入学したときのことを覚えていたのですね！ 子どもたちは、大きくてりっぱなパンジーをもって、しっかりと植え付けることができました^_^ 
１月18日 2年生 学級活動「係活動」
2年生の１つのクラスでは、学級活動で「係活動」をしていました。
クラスで決めた係ごとに集まり、どんな活動をするのか、みんなへのお願いなどを相談していました。 係によっては２人のところもありますし、６人くらいいるところもありました。 人数調整よりも「やりたい」気持ちを優先しています。係活動はあくまでも、自主性（ＫＤＤ）を大事にしているわけです^_^ 
１月18日 3年生 算数「三角形のかどについて考えよう」
3年生の算数は「図形」です。今日は「三角形のかど」つまり「角」について考えていきました。
「三角形」というくらいですから、「角」というものが３つあるわけですね！ そして、二等辺三角形は大きさが同じ角があること、正三角形は全ての角の大きさが同じであることがわかりました。 その後で、三角定規のひみつをみんなで調べていきました。 三角定規は、なんとなく違う形の三角形が２つというイメージですが、とてもよく工夫された定規なのです。 では、三角定規の角はどうなっているのかな？ 子どもたちは、自分の三角定規を取り出して、あれこれ比べて考えていました^_^ 
１月18日 ５年生 算数「直径と円周」
５年生の算数は、円と多角形の学習から、今は円周と直径の関係を調べています。
今日は 「直径が1センチずつ長くなると、円周の大きさはどうなるのか？」 という問題を、ノートに表を書きながら、学習をしていきました。 そして、その表から「直径が２倍３倍になると、円周の長さはどうなるのか？」 ということについても考えました。 最初は難しく考えすぎて、悩みこむ子もいましたが、意味がわかると、たくさん手が上がるようになりました^_^ 5年生、がんばっていますね！ 
１月18日 6年生 社会「文化で深くつながるアメリカ」
６年生の１つのクラスでは、社会で「文化で深くつながるアメリカ」という学習をしていました。
６年生の社会科も歴史が終わって、いよいよ世界の学習ですね。 世界の学習は日本とつながりの深い国を選び、「つながり」という視点から、外国を見ていきます。 今日はアメリカでした。 アメリカという国は知っていますが、首都や人口などの基本的なことがわかっていません。 日本の首都や人口をもとに、アメリカがどのよくなのかも確認しました^_^！ 
１月18日 こみっきぃ 「ちょうどよい声の大きさで伝えよう」
今日はこみっきぃの教室がありました。1つの小集団活動では、話す活動に取り組んでいました。題して「ちょうどよい声の大きさで伝えよう」です。
今日は、一人一人から冬休みの思い出を話してもらいました。ただ、言葉によるコミュニケーションに苦手さがある子が多いので、みんなにいきなり話すのではなく、担当の先生と何をどんなふうに話すのかを相談してから、一人一人話しました。お父さんと図書館に行ったことや家族でお出かけしたときのことなど、ドキドキしながらも、しっかりお話しできました。 りっぱだったのは「待つ態度」です。 なかなか言葉がまとまらないお友達を、文句を言わずに最後まで待つことができました^_^！立派でした！ 
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学校だより学年だより学校運営協議会お知らせ東京都・八王子市教育委員会よりこみっきぃ保健室より教育計画・評価ダウンロード用文書始終業式・全校朝会・委員会連絡集会教育課程校内研究入学対策委員会研究指導案 |
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２年学年だより ７月号