最後に全員で振り返りをすると、
「すぐにでも書きたい。」「アンケートを
とって情報を集めたい。」次の授業のことも
しっかりと考えていて、とても意欲的でした。

事実と意見がきちんと結びついているのか
友だち同時で確認していきます。また、よりよい
ものにするためのポイントも示してあるので、
友だち同士で見合うことで参考にできます。

構成表を書き上げていくと、もうすでに
提案文を書きたいという子もいました。
意欲的です。まずは、友だち同時で、
構成表を見せ合ってアドバイスを送りました。

国語の提案文を書く授業でした。提案する
項目をすでに決まっていて、説得力のある文に
するために、構成表を作成していました。

合奏するときには何が大事なのか、みんなで
考えました。合図のことや、協力すること、
テンポを合わせるなど、みんなよく考えて
いました。みんなで息をそろえて、かっこよく
合奏ができるようになる日も近そうです。

ミニ先生も子も、寄り添って上手に
教えてくれていました。合格した子も多くいて、
とても喜んでいました。

各パートのミニ先生を決めて、それぞれのパートごとの
練習に入ります。自分の課題を決めて、一生懸命
練習する姿が見られました。

音楽の授業です。「聖者の行進」を合奏するために、
４つのパートを練習しています。まずは各パートを
解明で歌ったり、リズムを声で表現したりして
いました。

演奏会に向けて、新曲を中心に
集中して練習に取り組んでいました。

今日は立春。暦の上では春ですね。
ブラスバンド部の練習です。2月の
中旬に演奏会があります。

３日(金)３・４校時に、２年生のおもちゃ大会に１年生が招かれました。
３クラス６つのおもちゃ屋さん（パッチンジャンプ、ブーメラン紙飛行機、さかなつり、ぴょんコップ、紙コップおばけ、紙コプター）に、１年生は始まる前からワクワクしてしまいました。
２年生が丁寧に作り方を説明してくれて、上手に作って遊ぶことができました。休み時間も作ったおもちゃで遊ぶ子も見られ、大満足の一日でした。

３日(金)３・４校時に、２年生のおもちゃ大会に１年生が招かれました。
３クラス６つのおもちゃ屋さん（パッチンジャンプ、ブーメラン紙飛行機、さかなつり、ぴょんコップ、紙コップおばけ、紙コプター）に、１年生は始まる前からワクワクしてしまいました。
２年生が丁寧に作り方を説明してくれて、上手に作って遊ぶことができました。休み時間も作ったおもちゃで遊ぶ子も見られ、大満足の一日でした。

「次はきっとこうだよ。」と予想して
表に書き込んでいく子が増えてきました。
分かったことがいくつも発表ができていて
とても素晴らしかったです。

たてが１本のとき、２本のときと
どんどん長方形をつくって、よこの本数を
数えていきます。「あれ？次は分かるかも。」

１８本のストローを使って、長方形を作るとき、
たての本数とよこの本数の関係を調べていきます。
実際にストローを使って友だちと協力して
考えていきます。

算数の「変わり方」の授業です。導入での
数字クイズから子供たちは意欲満々。
腰を浮かせて、前のめりで説明を聞いています。

　生活科で冬の遊びとして凧作りをしました。
　思い思いに描いた凧で凧あげをしました。
　風を受けて、高く飛ばすことができました。

よいアドバイスをしてあげて、跳べるようになると
みんな大喜びです。どこが技のポイントなのか
分かっていると上達も早いです。

今日の目標は開脚跳びです。技のポイントが
４つあります。それぞれに特化した練習の場が
あるので、ペアでお互いの技を見てあげて
教え合っていました。

いろいろな場が設定してあって、みんな
一生懸命跳び箱運動に取り組んでいました。