２日間にわたって行いました学校公開・道徳授業地区公開講座・セーフティ教室・学校説明会が終了しました。

たくさんの地域・保護者の皆さまにご来校いただき、ありがとうございました。

今後とも、本校の教育活動にご協力をよろしくお願いいたします。

国語の時間に、「生き物クイズ」を作るために、今まで学習してきました。

どんなクイズができたでしょうか。

今日の国語は、主人公の気持ちを考える授業でした。

先生が「１番か２番どちらかな？」という質問をすると、活発な意見のやり取りがありました。

自分の思ったこと・考えたことを、みんなの前で発表できるようになってきました。

保護者のみなさんが見守る中、準備から片付けまで、自分たちでしっかり行うところを見ていただきました。

今日は、育ててきたもち米の苗を、みんなで植えました。

地域の方が来てくださり、丁寧にやり方を指導してくれました。

税理士会から、税理士さん２名が来てくださり、税について学ぶ出前授業を実施しました。

税の仕組みについて、教えていただきました。

南大沢警察署から、担当の方２名に来ていただき、セーフティ教室を実施しました。

４・５・６年生　「オンライン・SNSの危険性について」

１・２・３年生　「不審者対応について」

今日の給食は、ごはん、赤魚のみそ焼き、ごま和え、にんにく肉じゃが、牛乳です。
「にんにく肉じゃが」には、八王子産のじゃがいもとにんにくを使用しました。
にんにくの香り成分「アリシン」は、食欲をそそるだけでなく、疲労回復に効果のあるビタミンB1の働きを助けます。
気温の変化が激しく、体が疲れやすいです。
にんにくを食べて、元気を出しましょう！

今日の習字は、俳句に挑戦です。

小筆を使って、集中して書いていきます。

素敵な作品が出来上がり、早速掲示しています。

学校公開でご覧ください。

家庭科の時間に、お茶の入れ方を学習しました。

手順を学び、待ちに待った実習です。

ガスコンロを用意し、ガスの付け方を練習。

早速お湯を沸かして、お茶を入れました。

先生が「高級な茶葉だから、味と香りが違うよ。」と言うと、「本当だ！おいしい。」と、自分たちで入れたお茶に大満足な表情の子どもたち。

お茶のおいしさが分かったかな。

「家でもお茶を入れてみよう」という宿題が出されました。

習字の時間です。

今日は２回目になります。

何事も準備が大切。

先生の指示をよく聞いているので、みんなスピードアップで姿勢もバッチリでした。

作品は、学校公開でご覧ください。

図工の「コロコロガーレ」は、ビー玉がうまく転がるように、画用紙でレールを作っていきます。

途中で何度もビー玉を転がしながら、調整していました。

アイディアいっぱいの作品、完成が楽しみです。

畑に植えた苗がぐんぐん育ち、たくさんの実を付け始めました。

トマト・きゅうり・ナス・ほおずき等

今朝は「きゅうり」が 食べごろになっていたので、子どもたちが早速収穫しました。

採りたての「きゅうり」は、栄養士さんが今日の給食に出してくれるそうです。

新鮮な野菜がおいしそうです。

子どもたちが、クラスの中であったら楽しいと思う会社を作って活動しています。

楽しい会社がいっぱいです。

こちらは「日テレ株式会社」。

毎日の天気や気温、服装について発信しているそうです。

道徳の時間に「日本の文化や伝統」の良さに触れ、それを大切にしていこうとする気持ちについて交流しました。

題材は「ふろしき」でした。

子どもたちの周りでは、使用する機会があまり多くないかと思いますが、大切にしたい日本の文化です。

日光林間学校に向けての活動がスタートしています。

今日は、生活班や行動班の担当を決めました。

わくわく楽しい時間です。

休み時間に、自分の棚を確認しています。

棚からカバンが落ちそうになっていたり、バックの口から荷物が出そうになっていたりすると、誰かが引っかかってしまうなんてこともあり危険です。

気が付いた時に、サッと整理整頓。

お友達の分まで気が付いてやっている人もいました。

関心関心。

何が生まれてくるのかな？

自分で考えた「たまご」に、好きな色や模様を付けていきます。

何が生まれたか、聞いてみてください。

いよいよ、クロムブックを使った学習がスタートします。

先生の指示をよく聞いて、一つ一つ操作していきます。

meetがつながり、カメラがオンになると、全員の顔が映し出されます。

自分の画面に、友達の顔が映ったのを見て歓声があがりました。

毎朝校門の前では、校長先生が子どもたちの見守りをしています。

嬉しいことに、校長先生と一緒に校門の前で、登校してくる子どもたちにあいさつをする子どもたちが出てきました。

自分から進んで、みんなに声を掛けようとする気持ちが素晴らしいです。

挨拶できる子どもたちが、少しでも増えることを願っています。