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1/10の2 中２
「学ぶ力」と言う単元の続きです。 今日は、筆者の主張とその根拠を本文から見つけます。 1/10の1 中３
リスニングをしています。 1/7の33 中３
円と三平方の定理の問題をといています。 1/7の32 中２
近代日本の軽工業や重工業について、学習しています。 1/7の31 中１
リーディングコンテストを行っています。 1/7の30 小６
バスケットボールで、シュート練習をしました。 1/7の29 小１
こちらの方が、もっと難しいようです。 1/7の28 小１
お正月遊びで、羽根つきをしています。 羽根つきは、難しいようです。 1/7の27 小４
得意なことについて発表しています。 1/7の26 小５
保育園との交流について、話し合っています。 1/7の25 小２
係が決まって、掲示物を作っています。 1/7の24 小５
単元テストが終わって、各自の課題に取り組んでいます。 1/7の23 小６
２学期末に外国語の授業でお世話になった留学生さんに、年賀状を書いています。 1/7の22 小３
席書きの練習をしています。 1/7の21 小１
「みつけて みよう」と言う教材での学習です。 1/7の20 中１
おうぎ形について、学習しています。 指定された中心角のおうぎ形を書いています。 1/7の19 中２
新聞記事を教材にした学習の続きです。 人口集中や人口減少による問題点について、考えています。 1/7の18 中３
環境問題の解決に向けた取り組みについて、学習しています。 1/7の17 小４
席書きの練習をしています。 1/7の16 中１
「地域から世界へ」と言う単元の学習です。 今日は、通読して情報や意見をまとめます。 |
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