令和4年11月5日（土）。

創立150周年記念式典と展覧会を同じ空間で行います。
多くの方々に子供たちの作品とともに、記念式典の雰囲気を味わっていただきたいのです。

図工担当教諭のアイデアです。


準備をしよう！　展覧会（令和4年11月5日　5年生編）PART４

令和4年11月5日（土）。

展覧会、創立150周年記念式典のための会場準備です。

第二小学校は今年度、創立150周年を迎えました。
今年度は展覧会と式典を同時に開催します。すごい！


準備をしよう！　展覧会（令和4年11月5日　5年生編）PART３

令和4年11月5日（土）。

11月4日・金曜日、6校時です。
体育館の様子です。

5年生の子供たちと教職員で作業中です。


準備をしよう！　展覧会（令和4年11月5日　5年生編）PART２

令和4年11月5日（土）。

今日は雲が多い朝です。
雲の切れ間からは青空が見えます。

天気予報によると日中の最高気温は「16度」くらいまで上がるようです。
今日は、学校・地域合同防災訓練があります。


準備をしよう！　展覧会（令和4年11月5日　5年生編）PART１

☆今日の献立
そぼろ丼
ご汁
和風サラダ
牛乳

令和4年11月4日（金）。

こだま学級の様子です。
観察カードの作成中です。サツマイモの収穫を描いています。

様々な色を重ね合わせて、本物のサツマイモに近付けます。すごい！


授業風景です！　頑張る（令和4年11月4日　こだま学級、2組編）PART５

令和4年11月4日（金）。

音楽室の様子です。
5年2組の子供たちが学習中です。

パート別に練習します。美しい歌声で合唱します。きれいです！


授業風景です！　頑張る（令和4年11月4日　こだま学級、2組編）PART４

令和4年11月4日（金）。

6年2組の教室の様子です。
国語の学習中です。

互いの考えを伝え合います。伝え合うことで、自分の考えを再構築します。深い学びにつながります。いいね！


授業風景です！　頑張る（令和4年11月4日　こだま学級、2組編）PART３

令和4年11月4日（金）。

2年2組の教室の様子です。
国語の学習中です。

中央図書館から本を借り、調べ学習をします。素晴らしい！


授業風景です！　頑張る（令和4年11月4日　こだま学級、2組編）PART２

令和4年11月4日（金）。

11月4日・金曜日、3校時です。
校舎内を歩きます。各教室の授業を見て回ります。

1年2組です。
道徳の学習中です。
子供たちは自分の考えを、きちんと伝えています。いいね！


授業風景です！　頑張る（令和4年11月4日　こだま学級、2組編）PART１

令和4年11月4日（金）。

今年度の研究のテーマは、学力向上です。
研究授業を主とした実践的な研究に取り組んでいます。

年間16回の研究授業を実施し、全ての授業で講師講評を受けています。
義務教育学校開校に向けて、確実に準備を進めています。


義務教育学校開校に向けて！　研究指定校（令和4年11月4日　協議会編）PART４

令和4年11月4日（金）。

10月31日・月曜日、午後3時です。

第二小学校の会議室にて八王子市教育委員会指導主事、第二小学校・第四中学校の校長、副校長、研究主任が集まり、今年度の研究成果、今後の研究の方向性等について話し合いました。


義務教育学校開校に向けて！　研究指定校（令和4年11月4日　協議会編）PART３

令和4年11月4日（金）。

第二小学校と第四中学校は令和9年度、義務教育学校として開校する予定です。
八王子市内で2番目の義務教育学校です。

現在、第二小学校と第四中学校は市内唯一の八王子市教育委員会研究指定校として、義務教育学校開校に向けた研究に取り組んでいます。


義務教育学校開校に向けて！　研究指定校（令和4年11月4日　協議会編）PART２

令和4年11月4日（金）。

今日も朝から、すごくいいお天気です。
真っ青な空が広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「21度」くらいまで上がるようです。
さわやかな一日になりそうです。


義務教育学校開校に向けて！　研究指定校（令和4年11月4日　協議会編）PART１

☆今日の献立
とりゴボウピラフ
やさいスープ
焼きりんご
牛乳

令和4年11月2日（水）。

あっという間に授業が終わってしまいました。
子供たちの知的好奇心を喚起させ、この単元のねらいをつかませていました。

「あああ。」
一生懸命に考えるから、終わるとほっとするのです。いいですね！


授業風景です！　算数（令和4年11月2日　6年生編）PART６

令和4年11月2日（水）。

「隣同士で自分の考えを伝え合おう！」

「課題提示（興味関心）➡個人思考（主体的学び）➡ペア・グループ(対話的学び)➡全体発表（情報共有）➡個人再思考（深い学び）」
アクティブラーニング的学びで子供たちの思考を深めます。


授業風景です！　算数（令和4年11月2日　6年生編）PART５

令和4年11月2日（水）。

導入を工夫しています。
子供たちの知的関心を喚起させるような課題提示をします。さすが！

「面白そう！」
子供たちの表情から、強い意欲が感じられます。


授業風景です！　算数（令和4年11月2日　6年生編）PART４

令和4年11月2日（水）。

単元名は「比例と反比例」です。

いろいろな伴って変わる2つの数量の関係を調べることを通して、単元の課題をつかむこと。
比例する2量の変化を詳しく調べ、比例の意味と性質について理解することがねらいです。


授業風景です！　算数（令和4年11月2日　6年生編）PART３

令和4年11月2日（水）。

11月1日・火曜日、6校時です。
6年生の教室の様子です。

算数の学習中です。


授業風景です！　算数（令和4年11月2日　6年生編）PART２