１・２年生 生活科見学４
たてわり班ごとにアフリカ園を見学しています。２年生がリーダーとなって、１年生の面倒を見ています。時には２年生も地図がわからなくなることがありますが、班で協力しています。早くお弁当が食べたくてしかたありません。
ほかの小学校の子供たちもたくさん来ています。 
１・２年生 生活科見学３
多摩動物公園に到着しました。アフリカ園に向かいます。
１・２年生 生活科見学２
電車やモノレールの中では、静かにすることが目標です。
駅で待つときも、がんばろう。 
１・２年生 生活科見学１
南大沢駅から電車に乗ります。多摩動物公園で勉強することが楽しみです。 ４年２組 理科「ものの温度と体積」
閉じ込めた空気を温めたときについて、実験を通して考えました。
担任が、つぶしたペットボトルや栓をした丸底フラスコを６０度のお湯に入れ、その変化を見ました。興味津々で観察し、なぜそうなるのか根拠をもって予想し、いろいろな意見が出されました。栓が飛んだ理由を「お湯が熱かったから、中の空気が冷たい上の方に逃げた」と予想した児童が最も多く、空気の体積が変化したかについて、明日の実験で観察します。 
展覧会 ５年生片付け
展覧会が終わり、午前中に体育館から作品を搬出しました。
午後に５年生が展示台等の片づけを行いました。体育館通路の作品はなかなか落とすことができず、「爪を使うといいよ」「手の平のほうが落ちるよ」と工夫していました。 
展覧会 保護者鑑賞日
展覧会のご参観、ありがとうございました。
感染症予防のため、人数制限を行いましたが、１８・１９日の両日で３００名の方にご来校いただきました。 学校運営協議会にご協力いただいた音声・読み上げペンも、児童の声を聞くことができ、好評でした。 展覧会の様子（ダイジェスト版）は、HPのトップ画面「４０周年展覧会」のURLより、２８日までご覧いただけます。 
展覧会 児童鑑賞日３
児童鑑賞日のみ、学校運営協議会の協力で、子供たちはプログラミング体験をしました。作品の鑑賞後、体育館の中に設けられたブースでロボットを操作したり、音声タッチペンで情報を再現したりしました。
展覧会 児童鑑賞日２
作品を熱心に鑑賞します。
「この作品の色がいい！」「細かく表現されていて見事だ！」「自分も作ってみたい」「早く自分の作品を持ち帰って、家に飾りたい」と、様々な声が聞かれました。 
展覧会 児童鑑賞日１
１７・１８日は児童鑑賞日です。
渡り廊下から作品が始まります。天気がよく、太陽の光を受けてとてもきれいです。 
５年２組 理科「ふりこのきまり」
ふりこが１往復する時間は、何によって変化するのか、仮説をたてて実験に臨みました。「おもりの重さ」「ふりこの長さ」「おもりを落とす最初の角度」が関係すると予想したり、「重さや角度は関係ない」と予想したりしていました。子供たちは、ブランコやメトロノーム等、身近なものを例に挙げて説明していました。
11月17日の給食
・天狗ごはん ・高尾揚げ もみじあんかけ ・翠靄汁（すいあいじる） ・山の幸和え ・牛乳 です。 今日の給食は、八王子の歴史や文化が日本遺産に認定されたことを記念した献立、「高尾山御膳」です。一つ一つのメニューには、思いや意味が込められています。その思いや意味を感じながら給食を食べましょう！ 天狗ごはん・・・高尾山は古くから、「天狗が住む山」と言われています。赤米でご飯をほんのりと色づけし、天狗の帽子を黒ごまで表しました。 高尾揚げ もみじあんかけ・・・高尾山に広がる美しい紅葉のイメージを、もみじの形をしたかまぼこを使って表しました。 翠靄汁・・・高尾山の自然の豊かさと、厳かな様子をイメージしました。汁の中にあおさをいれて、山の中に立ちこめる翠靄（みどり色のもや)を表しました。 カルシウムたっぷりでおいしい「高尾揚げ もみじあんかけ」のレシピを紹介します。あんをかけないで、そのまま食べても、しょうが醤油で食べてもおいしいですよ！ 高尾揚げ もみじあんかけ とうふ１丁分 【材料】 〈高尾揚げ〉 ・木綿豆腐 1丁（250gから300g）重しをしてしっかり水を切っておく ・鶏ひき肉 110g ・ちりめんじゃこ 30g ・たまねぎ 1/4コ みじん切り ・にんじん 1/3本 みじん切り ・干ししいたけ 2枚 戻してみじん切り ・片栗粉 大さじ２ ・酒 小さじ１ ・しょうゆ 小さじ1/2 ・塩 少々 ・揚げ油 適宜 〈もみじあん〉 ・だし汁 150g ・しょうが 少々 すりおろす ・糸三つ葉 5g 2ｃｍくらいに切る ・もみじ型かまぼこ 25g ・しょうゆ 小さじ２ ・塩 少々 ・みりん 大さじ１ ・片栗粉 小さじ２ 【作り方】 １．ボウルに水を切った木綿豆腐を入れ、固まりがないようにくずす。 ２．１．に鶏ひき肉と塩を入れてよく練り混ぜたら、たまご、みじん切りにした野菜、ちりめんじゃこ、酒、しょうゆ、片栗粉を入れてよく混ぜ、5等分して小判型に成形して150度に熱しった油でじっくりきつね色になるように揚げる。 ３．鍋にだし汁、すりおろしたしょうが、かまぼこを入れひと煮立ちさせ、調味料を入れて味を調えてから分量外の水で溶いた片栗粉を入れとろみをつけ三つ葉を入れる。 ４．揚がった２．に３．のあんをかけて出来上がり！ １年２組 さんすう「ひきざん（２）」
タブレット端末を使用し、友だちの作った引き算の問題を解きました。自分の作った問題の回答も、写真データでグーグルドライブに保存し、「ジャムボード」アプリを使って友達と共有することができます。１年生でも手慣れたものです。
登校時の待機場所の変更
朝は、給食食材搬入トラックの出入りがあり、待機場所は事故の危険があるため、年度途中ですが、今週月曜日から待機場所を西昇降口前から事務室・保健室前に変更しました。（２・３・６年生）
８時に校舎内に入るまで、並んで待ちます。 
11月16日の給食
・わかめごはん ・厚焼きたまご ・かわりきんぴら ・さつま汁 ・牛乳 です。 15日の給食は、「きびごはん」が16人分、「ししゃもの磯辺焼」が21人分、「肉じゃが」が7人分、「煮びたし」が18人分、「牛乳」が18人分残っていました。 「もったいない！」を合言葉に！食品ロスが減ると「ゴミ」も少なくなって、地球にも環境にも優しいですね。みなさんも「あと一口」がんばってみましょう！ 給食ならではのメニュー「かわりきんぴら」のレシピを紹介します！ かわりきんぴら 4人分 【材料】 ・スパゲティ 25g 5ｃｍに折っておく ・鶏こま肉 25g ・ごぼう 70g せん切り ・にんじん 50g せん切り ・糸こんにゃく 45g ザクザク切っておく ・いんげん 25g ゆでて2ｃｍくらいに切る ・サラダ油 小さじ１ ・さとう 小さじ2/3 ・酒 小さじ１ ・しょうゆ 小さじ2 ・水 適宜 ・白ごま 小さじ１ 【作り方】 １．鍋にスパゲティ用のお湯を沸かす。 ２．フライパンにサラダ油を入れて火にかけ、温まってきたらごぼうを良い香りがしてくるまでじっくり炒める。 ３．２．に鶏こま肉、糸こんにゃく、にんじんの順に入れ、その都度しっかり炒め合わせていく。焦げるようであれば、適宜水をたす。 ４．スパゲティを書いてあるゆで時間より1分くらい早めにゆで上げる。 ５．にんじんに火がとおってきたら、さとう、酒、しょうゆの順に入れたら、いんげんと硬めにゆでたスパゲティを加え、調味料を吸わせるように炒め、水分がなくなってきたら白ごまを振り混ぜて出来上がり！ ４年１組 道徳「花さき山」（感動・畏敬の念）
斎藤 隆介作、滝平 二郎挿絵の「花さき山」が題材でした。子供たちは、「３年生の国語で勉強した『モチモチの木』と同じ作者と挿絵だ！」と気づきました。
「美しい心」は、目には見えないので、言葉で表すことは難しいです。「美しい心」とは、どんな心なのでしょうか。みんなで考えました。 
１年１組 さんすう「０のたしざんとひきざん」
「０のひきざん」の学習をしました。ペットボトルを使ってボーリングをする映像を見て、０の引き算の場面を理解しました。
「式は６−０です。なぜかというと、初めは６本ありました。１本も倒れなくて０本で、６本残っているので、答えは６本になります。」と答え方もしっかりできました。 
３年 算数「１けたをかけるかけ算の筆算」
３けた×１けたの、くり上がりのあるかけ算の学習をしました。
前の時間はくり上がりのない筆算を学習しています。カップラーメンとお金で視覚的にとらえてから、筆算の方法を学びました。 
６年 算数「比例と反比例」
反比例の学習です。タブレット端末を使用して、反比例するかどうか自分で考えます。その後、友だちと考えを交流してさらに学びを深めます。
身の回りに反比例のものがあるか、見つけてくることになっています。 
あすなろ保育園 サトイモ掘り
保・幼・小連携の取組の一つとして、あすなろ保育園の２歳児クラスがサトイモ掘りの体験に来ました。
保育園や幼稚園等では、「５領域」（健康、人間関係、環境、言葉、表現）の内容を、遊びや生活を通して総合的に学びます。小学校では、それを受けて、各教科の学習や行事を通した学びへとなります。幼児と児童の交流、教職員同士の交流を通してお互いの取組を理解し、情報を共有することで、保・幼・小のスムーズな接続につなげています。 
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