今日の縦割り遊びは、１・４・５年生が集まれ広場で、２・３・６年生が体育館で遊びました。

　５年生・６年生がみんなが楽しめる遊びを工夫しています。笑い声が集まれ広場、体育館、それぞれで響いていました。

　今日の給食は、ごはん、鯖の塩焼き、茎わかめの八王子産しょうが炒め、みそけんちん汁、牛乳です。
　今日は、八王子産の根しょうがを「くきわかめの生姜炒め」に使用しました。しょうがの香り成分「ショウガオール」は、血行を良くし、体を温める効果があり、風邪予防によいと言われています。八王子産の根しょうがは、とてもよい香りです。

　今日の給食は、ごはん、豚キムチ炒め、大根サラダ、中華スープ、牛乳です。
　今月の八王子産の野菜を紹介します。だいこん、じゃがいも、キャベツ、かぼちゃ、にんじん、こまつな、ながねぎ、さといも、しょうが、はくさい、かぶ、チンゲン菜があります。今日の給食は、にんじん、だいこん、チンゲン菜、はくさい、ながねぎが八王子産です。地元で採れた新鮮で安心な野菜は、とてもおいしいです。

科学技術館ではグループ行動が良くできました。これから学校に向かいます。

だんだん自分にシャボン玉が迫ってきます。

行動班ごとにいろいろなことに挑戦しています。

お腹がすきました。風もなく、暖かいです。いただきます。

見るたびに、すごいなあ、きれいだなあと思う。6年生の感想

北の丸公園に向かいます。

テレビで見ているよりおおきかった。6年生の感想

国会議事堂に到着しました。これから、衆議院の見学をします。

予定より早く到着したので、霞ヶ関周辺をバスに乗ったまま見学しています。

今日は、国会と科学技術館へ行ってきます。

出発式を終え、バスに乗り込みました。

お天気に恵まれて良かったです。

　今日の図画工作は、「音づくりフレンズ」で、空き容器を使って自分だけの楽器を作る学習をしました。一緒に楽器を作って、子どもたちはみんな楽しそうでした。

　よい直接交流ができたと思います。

　多摩桜の丘学園の２年生の児童が、３・４校時の図画工作の時間に本校２年生と直接交流をしました。コロナの影響でなかなか直接交流ができなかったのですが、今回やっと実現することができました。

　２年生は、大喜びでした。はじめに、多摩桜の丘学園の先生から学校や児童の紹介、お母様から児童の紹介がありました。


※副籍制度とは、「都立特別支援学校の小・中学部に在籍する児童・生徒が、居住する地域の区市町村立小・中学校（地域指定校）に副次的な籍（副籍）をもち、直接的な交流や間接的な交流を通じて、居住する地域とのつながりの維持・継続を図る制度」のことです。

　中山マラソンの最終日となりました。準備運動をしっかりとしてから、子どもたちは自分のペースで走ります。最終日が天気になり、実施できてよかったと思います。先生も一緒に走っていました。

　毎週水曜日の朝の時間は、読み語りです。今回は、１・３・５年生の様子を紹介します。

　今日の給食は、ごはん、豚肉のしょうが焼き、野菜のごま風味、じゃがいものみそ汁、みかん、牛乳です。
　今日は月イチ「ＳＤＧｓ」です。今月のテーマはＳＤＧｓに関連した認証マークについてです。その一つが「国際フェアトレード認証マーク」です。フェアは公平、トレードは貿易で「公平な貿易」という意味です。基準は、生産者に仕事の機会を提供する、生産者に公正な対価を支払う、児童労働や強制労働を無くす、性別関係なく平等にする、安全で健康的な労働環境にする、環境を守るなど、ＳＤＧｓの１７つの目標すべてにあてはまる認証マークです。チョコレートやコーヒー、洋服、雑貨など様々な商品があります。見つけたら手に取ってみましょう。　

　ビオトープの工事が始まりました。写真は、１２月１３日（火）の朝の様子です。水漏れしないコンクリートです。

　今日の給食は、福岡県の郷土料理で、高菜ライス、あちゃら漬け、水炊き、牛乳です。
　福岡県は、九州の北にあり、３つの海に面しているため、新鮮な海の幸に恵まれています。今日は、福岡県の名産品である高菜漬けを使った「高菜ライス」、外国の船から伝わったと言われる、博多名物「水だき」、ポルトガル語に起源をもつ「あちゃら漬け」です。それぞれの料理については、食育だよりや食育メモ、掲示に詳しく載せていますので、読んでみてください。　

　本日、３・4時間目に篠原先生による書写指導が行われました。
　篠原先生は子どもが元気になる言葉を常に投げかけていました。
　毛筆で「夢の実現」を書いたのですが、「夢という字は途中であきらめないで最後までしっかり書こうね」「自分の名前が一番書くのが難しい。だけど、大切な名前だからきちんと書こうね」と声をかけていました。自然と子どもたちに字の意味、言葉の大切さを伝えていました。子どもたちは半紙5枚に練習し、本番1枚にのびのびと書くことができました。篠原先生の言葉通りに、どの子も一文字一文字丁寧に書き上げることができました。