校庭に、元気な子どもたちの姿が戻ってきました！
　コロナ対策として、中昼休みで校庭の使用学年を限定しているので、ゆとりたっぷりです。
　おにごっこ、ドッジボール、バスケ、ブランコなどの遊具…やっぱり学校には元気に遊ぶ子どもたちが必須ですね！校庭も嬉しそうです♪

専科の授業も始まっています。６年生は…おもしろ筆…というものを作っていました。麻紐やスズランテープ、毛糸、綿、竹ひご…いろいろな材料を筆先にすることで、いつもの筆では描けない形や線が描けるようです。…まるで魔法の筆ですね！
　そんなおもしろ筆を使って、どんなイメージが生み出されて、どんな世界が創り出されるのか…これからの展開が楽しみです♪

教室を覗くと、しーんとしていました。みんな静かに、ただただ鉛筆を動かしていました。時々思い出の１場面を宙から取り出すかのように天井を見上げる子も…。
　転任した先生方への感謝の手紙を書いていました。まだ１か月も経っていないのに、とても昔のように感じるのは不思議です。先生との思い出や伝えたかった思い、今の自分のことなど、きっとたくさんの言葉を手紙に載せてくれたことと思います。
　来週末の離任式で会えるのが楽しみですね！

プロコン＝プログラミングコンテスト　です！自分が伝えたいことを「Scratch(スクラッチ)」で組んだプログラミングで表現し、それを発表して評価を受けるものです。社会性のあるテーマで入賞をめざします！
　昨年度小宮小からは、なんと６名もの入賞者が誕生しました！今年は４年生から応募ができることになったので、今朝説明を聞いてもらったのです。
　入賞は簡単ではありません。活動自体も大変です。時間も労力もかかります。保護者の方の協力も必要です。でも、それだけに、得られるものも大きいです！
　ぜひたくさんの子どもたちにチャレンジしてほしいと思います。

３年生は２つのクラスで「当番」と「係」について話し合っていました。みんなの生活がよりよくなるように、みんなで仕事を分担して取り組む当番活動。クラスでの生活をみんなに楽しんで貰うための係活動。どちらも「主体的な活動」を行うための大事な機会です。
　もしかしたら、自分の第１希望になれなかった人がいるかもしれませんが、主体的になれるみんななら大丈夫！みんなのために働けることのすばらしさを、仲間と一緒に味わってほしいです。がんばってくださいね！！！

２年生は、１年生のときよりもたくさんの、画数の多い、バランスよく形を整えるのも難しい漢字を学習します。２年生になって学ぶ最初の一文字は、「書」でした。見るなり「画数多い！」「横線多すぎ！」などの反応がありました。長さや間隔を整えて、正しく形よい字が書けるように練習をしていきます。
　隣の教室では、詩の音読をしていました。声の大小にあわせて身体も使って音読していました！これからいろいろな工夫の仕方を学んで、音読に楽しんで取り組めるようになってほしいと思います！

…とは言っても、土日を挟んだので【はじめから】になってしまっているかなぁ…と、バタバタしている教室の様子を想像していたのですが…。期待を裏切られました(笑)
　ロッカーにはきちんと整理されたランドセルが並び、教室ではみんなが前を向いて先生の話を聞いていました。
　さっそく教科書を使っての学習です！机から取り出したのは書写の教科書でした。よい字を書くために効果的な書写体操に楽しんで取り組んでいました♪

小宮小農園に小宮小が咲きました！

話は昨年秋に遡ります。
昨年11月5日。３年生の子たちが小宮小農園にチューリップの球根を植えてくれました。
その時、先生方と子どもたちの発案で、ただ植えるのではなく、3文字の言葉になるように植えてくれました。

あれから5ヶ月。ついにその言葉が現れました！

さあ、その言葉とは何かわかりましたか^_^？

４年生のみんな、ステキなプレゼントをありがとう^_^！

今日も1年生は、これから始まる学習のために、たくさんのことを学んで、練習をしました^_^
例えば並ぶことです。学校はとにかく並んで移動することが多いのです。だから並ぶことに時間がかかっていると、なかなかやりたいこともできません。そこで並ぶ練習をしました。

また、来週計測があります。その時は体育着で計測を行います。また体育もあります。
ということは体育着に着替えなくてはいけません。そこで体育着に着替える練習をしました^_^
小宮小では、1年生であっても男女分かれて着替えます。着替える場所の確認。着替え方。荷物の置き方。一つ一つ確認していきました。

そして、筆箱の確認です。鉛筆、赤鉛筆があるかどうか、記名がされているかどうかなど、やはり最初なので確認していきました。


子どもたちは、こうした学習の前の学習を一つ一つお話を聞きながら、がんばっていました^_^

3日間の小学校生活が終わりました。きっと慣れないところで頑張ったので疲れたと思います。土日はゆっくり休んで、来週またがんばりましょう！

2年生の１つのクラスでは、いよいよ国語の授業が始まりました。
真新しい教科書を開くと、一番最初に出てくるのが「ちいさい おおきい」という詩です。

というわけで記念すべき最初の国語は「ちいさい おおきい」を読むことから始まりました。
この詩は、大きな動物の小さな虫歯や小さな動物の大きなお腹など、小さい
大きいという形容詞の対象を大きさの違う動物にすることで、表現のおもしろさを表している詩です。

子どもたちは、しっかりと教科書をもって、元気に音読をしていきました。

そして音読が終わったら、詩の中に出てくる動物のものの形や大きさをイメージしていきました。

「もっと勉強したい！」という言葉が出てくるほど、やる気にあふれる子どもたち。
音読もお家でがんばって、すらすらと読めるように自分を高めていきましょう^_^

3年生の１つのクラスでは、道徳で「あいさつをすると」という教材でコミュニケーションの基本、あいさつについて考えていきました。
授業では、まず「あいさつはどんなものがあるのかな？」という発問で、いろいろなあいさつを発表するところから始まりました。
その後、「あいさつをすると」という教材を読み、教材の中の子が恥ずかしくてあいさつができなかったこと。がんばってあいさつをしてみた気持ちを考えました。
その上で、今日の学習であいさつについて考えたことを学習シートに書きました。

子どもたちは、よく考えてかなり長い文で自分の考えを書くことができました。

そして考えがせっかく書けたので、友達同士で考えを発表し合いました。もちろん、出会ったときは、しっかりあいさつするところから始めます^_^

子どもたちは自分の考えを知ってもらうのが嬉しくて、いろいろな友達のところに行っていました。

元気なあいさつ‥大事ですね！
大事なことがわかったので、あとは行動です！
がんばりましょう！

4年生の１つのクラスでは、算数で「折れ線グラフ」の学習をはじめました。
子どもたちはこれまで表とグラフの学習で棒グラフを学んできました。棒グラフは、その量が棒の長さになるので、とてもわかりやすいです。しかし「どのように変化したのか」については、わかりにくい面があります。
この変化に着目してできたグラフが折れ線グラフですね。ですから、今日の授業では、折れ線グラフから、その変化の読み取りの仕方を学習していきました。
子どもたちは、真新しいノートを開いて、問題を丁寧に書き、一生懸命に考えていました^_^

5年生は、今日から早速、専科の授業が始まりました。授業は、理科です。
今日は初めての理科ということでガイダンスを行いました。
ガイダンスでは、まず理科の先生がどんな理科の授業にしたいのかを話しました。
次に子どもたちが一人ずつ、理科の授業でがんばりたいことを発表しました^_^

そして、学習プリントを使って理科室の使い方を学習しました。
理科は楽しいですが、安全に気をつけていかなければいけない教科です。ですから、理科室の使い方の学習は、とても大事です。

理科室の使い方を学んだ子どもたち。来週からは本格的に授業が始まります^_^
楽しみですね！

6年生の１つのクラスでは、社会で「ともに生きるくらしと政治」の単元の学習を始めていました。6年生の社会といえば歴史と公民です。かつては歴史を学んで、その後に公民でしたが、今回の指導要領の改訂で、順番が逆になりました。
まずは日本の政治を学んで、その後で今の政治があるのはなぜか？という視点で歴史を学んでいきます。
今日は政治の第1時間目。くらしをよくするための取り組みが政治です。その取り組みの身近な例としてオリンピック・パラリンピックを取り上げて学習しました。

子どもたちは、もちろんオリンピック・パラリンピックを知っていました。どんな競技があるのかいろいろと出してみました。
その上で、どのようにオリンピック・パラリンピックが始まったのかを教科書を通じて学習していきました。
新6年生、社会の学習が始まりました^_^

今日は、まず今年度第1回目の「伝える全校朝会」を行いました。第1回目ということで、私の方から「伝える」ことの意味と「めざせ！　ＫＤＤ！」についてお話をしました。1年生はオンラインで参加してくれました。
今年初めてで、子どもたちはどのくらい聞いてくれるのか心配しましたが、終了後に
「校長先生、おれ、ＫＤＤがんばる！」
とか、オンラインで参加した1年生が
「校長先生、子どもだけでできる　だね！」
と言ってくれるなど、よく聞いてくれていてとてもうれしく思いました。

朝会のプレゼン資料はこちらから↓

第1回伝える全校朝会　校長より【4月8日】


最後に生活保健の先生から今月の目標についてお話をしていただきました。「あいさつもＫＤＤで！」と話をつないでくださり、ありがたかったです。

そして給食の時間がやってきました。今年度初給食です。新しいクラスでどうなるのかなと見に行きましたが、2年生以上全てのクラスが、静かに落ち着いて配膳をして、黙食で食べていました。黙食も３年目に入ります。
早く子どもたちに楽しくおしゃべりしながら食べてもらいたいです。いつになったらその日が来るのでしょう‥‥。

ついに待ちに待った新学期初日が始まりました。全員が進級しての初登校。荷物もたくさんでしたね！それでも新しい１年生も含めてみんな元気に登校して来てくれました^_^
そして昨年度に比べて良くなったことを１つ見つけました。それは8時のチャイムに合わせて登校してくる子がとても多くなったということです。特に1年生。ほとんど8時のチャイムに合わせて登校してくれました。嬉しいです。朝しっかり準備ができれば、学習にも前向きになれます！きっとお家の方が配慮してくださったのでしょう。保護者の皆様、ありがとうございます。元気に登校してくる子どもたちに接するだけで、なんだか元気になってきました^_^

次に6年生。
1年生のお世話をすごく優しく声をかけ、お手伝いをしていました^_^
いいですね！本当に優しい６年生ですね。
これも見ていて心がポカポカになりました。


その後はどの学年のどのクラスも落ち着いて新しい先生と学級開きをしていました^_^
今年の小宮小は、さらに落ち着いてしっかりと取り組める、教室をまわっているとそんな期待がどんどんとふくらんでいきました^_^

最後の4時間目に２年生が外でお楽しみ会をしていました。ポカポカ陽気で桜の花が咲いている校庭に元気に遊ぶ子どもたち。

学校に春がきたんだなぁと実感し、なんだかすごくワクワクした気持ちになりました^_^

さあ、1年生の学校生活が始まりました。1年生は、ほぼ8時のチャイムに間に合うように登校して来てくれました。これなら朝のしたくの時間がとれますね！

そして、優しい6年生にお手伝いをしてもらって朝のおしたくです^_^
初めてのことばかりなので、一つ一つ時間がかかります。でも、1年生はよくお話を聴くことができるので、きっとすぐに自分でできるようになりそうです。

朝の支度ができたら、お手紙をもらったり、お話を聞いたりしました。お手紙ももらったら、半分にして手でアイロンをかけます。この手のアイロンができるように、練習をしたりしました。こうして一つ一つ確認していく必要がありますので、最初はどうしても時間がかかります。
あっという間に3時間がたちました。最後は下校です。色ごとにまとまって並ぶのですが、これもむずかしかったです。学童に行くのか行かないのかがはっきりしない子が何人もいて、学童の先生に確認していただきました。

最後は元気に「さようなら」^_^

1年生、1日目をよくがんばりましたね！
最後はちょっと疲れましたね^_^

今日は早めに休んで、また明日、元気に来てくださいね^_^！

新学期１日目を迎えた2年生。
新学期ということで、教科書をもらったり、キャリアパスポートを書いたり、お手紙をもらったりと新学期にやるべきことをすすめていきました。

そして、最後の4時間目。昨日、すばらしい歓迎の出し物をしたごほうびで、学年のお楽しみ会を校庭で行いました。
最初に、レンジおにをしました。これは、おににつかまった人は、友だちの腕の中に入れてもらってチンしてもらうと生き返るというおもしろいおにごっこです。楽しかったですよ！
そして、新しい1組と2組でドッジボール対決をしました。試合は一進一退の白熱した試合になりました。結果は、25対21で、2組が勝ちました^_^

新しいクラスになっても2年生みんなは仲良しです。
さあ、2年生の学校生活が始まります^_^！
みんながんばろうね！

新学期１日目を迎えた3年生。
3年生は、初めての3階の教室でとっても嬉しそう^_^。
早速、教科書をもらって名前を書いたり、たくさんのお手紙をもらったりと、次々とやるべきことをすすめていきました。
一段落したところで、自己紹介ゲーム、お誕生日ゲームなど、学級づくりのゲームをして楽しみました。このゲームで先生のこと、新しいお友達のことが自然とわかってきて、和やかな表情になりました^_^

３年生、とてもいい雰囲気でスタートしましたよ！

新学期第一日目を迎えた４年生。
座席決め、教科書配布などの学習の準備を行いました。
そして、４年生の目標も書きました！
とにかく４年生。ついこの間まで３年生とは思えない落ち着きぶり。しっかり話を聞いて、しっかり取り組んでいました。

後半、学年集会を開いて、今年１年のテーマを決めました。今年の4年生のテーマは
「坂道を歩こう」
です。平坦な道もあるけれど、自分のために、仲間のためにあえて坂道を選んで歩こうというものです。大変なことに挑戦する気持ち、これを１年間持ち続けてほしいです。この子達ならきっとがんばってくれるはずです^_^！