緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。

6/8の8 小2

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1校時、国語です。
単元テストが終わって、ドリル学習や読書をしています。

6/8の7 小3

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1校時、算数です。
大きな数の仕組みについて、学習しています。

6/8の6 小5

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1校時、国語です。
体育祭の振り返りを、新聞形式でまとめています。

6/8の5 小6

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1校時、国語です。
漢字テストの答え合わせをしています。

6/8の4 小1

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1校時、国語です。
ひらがなの「ぬ」を練習しています。

6/8の3 中1

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1校時、国語です。
「森には魔法つかいがいる」と言う単元の学習です。
本文を通読して内容を捉えます。

6/8の2 中2

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1校時、地理です。
日本の人口分布や人口構成についてまとめます。

6/8の1 中3

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1校時、理科です。
電子の流れについてまとめています。

6/7 中3

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5校時、公民です。
班で話し合いをしています。
タブレットで調べながら、学習を進めています。

6/7 小1

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5校時、生活科です。
体育祭の絵日記を作っています。
終わったら、ミライシードでドリル学習をします。
もう一人でログインできます。

6/7 小3

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タブレットでひまわりの芽を撮影しました。
写真を参考に、ワークにまとめています。

6/7 小6

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5校時、図工です。
発泡スチロールカッターで、切り抜いて作品を作ります。

6/7 小2

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5校時、国語です。
「すみれとあり」と言う単元の続きです。
不思議だなと思ったことを、発表します。

6/7 小4

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5校時、理科です。
土の種類による水のしみ込み方の違いを調べます。

6/7 小5

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5校時、社会です。
暖かい地域と寒い地域についてまとめます。
タブレットで発表用スライドを作成しています。

6/7 小3

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5校時、理科です。
芽が出た後の様子について、観察結果をワークに記入します。

6/7 1年生 国語

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1年生は体育祭で頑張ったことや心に残ったことなどを絵日記にあらわしました。
ダンスのことや玉入れのこと、1年生とって楽しい体育祭であったようです。

6/7 3年生 特活

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体育祭の振り返りを行います。
どの子も楽しかったことや頑張ったことを書いていました。

6/7 あいさつ運動

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本日からあいさつ運動が始まりました。
この取組は、生徒会や児童会が中心となって話し合いを進め、小中の合同で取り組んでいます。

6/5 先週の学校18

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保護者、地域の方々のご支援・ご協力があっての体育祭の成功です。
地域のテントをお借りし、設営や片付けなどでご協力をいただきました。
また、写真撮影もたくさんしていただきました。
心より御礼申し上げます。
ありがとうございました。
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