保護者の方々に直接見られての学校公開は久しぶり。子供たちもちょっと緊張気味でした。

　保護者の方々に直接見られての学校公開は久しぶり。子供たちもちょっと緊張気味でした。

　保護者の方々に直接見られての学校公開は久しぶり。子供たちもちょっと緊張気味でした。

１年生です。

　保護者の方々に直接見られての学校公開は久しぶり。子供たちもちょっと緊張気味でした。

３年生です。

　保護者の方々に直接見られての学校公開は久しぶり。子供たちもちょっと緊張気味でした。

２年生です。

　学校心理士の清水先生に来ていただきご講演いただきました。４５分では収まりきらない内容でした。また機会がありましたらお呼びしてお話が聞ければと考えております。
　講演会に参加された保護者の方々からはたくさんの質問もいただきましたので、関心の高さを感じました。お呼びした先生は月一回ご来校いただいているので、何かご相談したいことが管理職までご連絡をください。

　本日は３年ぶりの来校いただいての学校公開を実施いたしました。昨年度までの２年間は感染症拡大防止の観点からオンラインでの実施でした。久しぶりに保護者の方々に来ていただきコロナ前の活気が戻ってきたようでうれしく感じました。
　保護者の方々には、様々な面でご協力いただきました。特に廊下はたいへん静かで、お子さんの学習の様子をしっかりと見ていただけたものと感じております。感謝申し上げます。

本日の学校公開・道徳授業地区公開講座についてのお願いです。

★保護者受付は、「東昇降口」となります。必ず受付を済ませてください。
★１校時は公開していません。９時になりましたら東昇降口の扉を開けます。それまでは、外でお待ちください。
★外履きを入れる袋、スリッパ等上履きをお持ちください。
★名札をご持参の上、校内でのご着用にご協力ください。過日、市内小学校にて、不審者の侵入がありましたので、ご協力ください。
★車・自転車での来校はご遠慮ください。

☆令和５年度入学予定者向けの「学校説明会」を８時４５分より体育館にて行います。

　「ビー玉君の坂道ハウス」です。大小さまざまな作品の数々。いろいろな工夫が随所に見られました。

　「重なる色　響き合う形」という題材です。６年生一人一人の個性豊かな作品が光ります。どんなことを想像しながらそして色や形を考え名ながら作品を作り上げたのかお聞きになってください。

早めに完成した児童にはまた別の課題を。

　「重なる色　響き合う形」という題材です。６年生一人一人の個性豊かな作品が光ります。どんなことを想像しながらそして色や形を考え名ながら作品を作り上げたのかお聞きになってください。

　６年生の教室前に行くと一人の６年生が黙々と画用紙を貼っています。この画用紙にはみんなの作品が貼られます。学級みんなのために貼っていました。影の立役者！どうもありがとう。

　「湖」という字を書いています。バランスがとても難しい！お子さんの作品をじっくり見てあげてください。

　落ち着いた気持ちで一字一字丁寧に書きます。とても大切な時間です。

　３年生の書写の作品が廊下に掲示されています。

作品前にタコ糸が一本張られています。初めは「何でだろうか？」と疑問に思いましたが、分かりました！！

なぜタコ糸が一本張られているのか、ご覧になって考えてみてください。

　小数のわり算の学習も佳境に入りました。もうじきテストとのこと。今日は練習問題を解きました。

　明日の学校公開に向け各学年の廊下には子供たちの作品が掲示されました。
３年生、６年生は書写作品、４年生は運動会の記録　１，２年生は図工の作品です。

明日の学校公開の際にご覧になってください。

　明日の学校公開に向け各学年の廊下には子供たちの作品が掲示されました。
３年生、６年生は書写作品、４年生は運動会の記録　１，２年生は図工の作品です。

明日の学校公開の際にご覧になってください。

　明日の学校公開に向け各学年の廊下には子供たちの作品が掲示されました。
３年生、６年生は書写作品、４年生は運動会の記録　１，２年生は図工の作品です。

明日の学校公開の際にご覧になってください。

　明日の学校公開に向け各学年の廊下には子供たちの作品が掲示されました。
３年生、６年生は書写作品、４年生は運動会の記録　１，２年生は図工の作品です。

明日の学校公開の際にご覧になってください。